第九届河南最具智慧力班主任
宣传推介活动
候选人档案姓名：付莉
单位：河南省实验中学思达外国语小学
荣誉：千课万人“中国语文好课堂”观摩课展示奖，河南省优质活动课一等奖，郑州市金水区优秀班主任
推荐人语轻轻松松的班主任有没有？有！付莉老师用有序的系统规划来代替重复的日常事务，用生动的课程活动代替日日的面谈说教，用“植入理念”式的家校课程来代替单纯的沟通。
她走出了班主任管理的被动局面，用主动的姿态，带领学生递进地、阶梯状地成长；在家校联动中引导家长步步推进、全员参与，在此过程中，师生、家校共成长，塑造了一种有境界的班主任生活！
——河南教师成长学院导师、全国知名班主任、杭州市春晖小学校长田冰冰
我的班级管理故事我的班会课我的班级管理理念和方法一个人点燃一群人
有人说，“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。站上讲台第一天，我就立志成为那棵“树”、那朵“云”、那个“灵魂”。从教12年，班主任工作12年，我所带的每一个班级都极具特色，每一个孩子仿佛装上了小马达，思维活跃、积极上进、勇于展示自己，解决问题的能力很强，并具有主人翁意识。
在班级管理中我擅用主动的姿态，进行递进地、阶梯状地活动课程，用学习成长的共同体裹挟着每一个孩子前行。
在河南教师成长学院，田冰冰导师对付莉（右）进行一对一辅导
课程育人推动少年商学院课程，打造班级个人IP
人人参与，自主管理，打造个人IP。试想一个10岁左右的孩子头顶“美食家、口算小达人、追风少年、可乐小诗人、积木达人、朗读者”等散发着光芒的IP，那么他一定是自信的、勇敢的、有担当的！
构建“多样化阅读”课程
我在班级里大力推行多样化阅读，用大量的班级活动载体来丰富阅读体验，“人物Cosplay”之《西游记》、“课本剧大赛”之《伊索寓言》、“思维导图”之《一代伟人连环画》、“短视频”之《鲁滨逊漂流记》、“人物特色卡片动物园”之《西顿动物记》、“诗歌朗诵会”之《日有所诵》，大量丰富的阅读课程，最大限度地激发了孩子们阅读的积极性。
开展“神奇老爸”系列课程
我认为，高层次的家校联系，要做到让家长在理念上和老师达成共识，形成共鸣。我把重点放在了父亲身上，因为父亲是幽默、勇敢、宽容的代言人。我借助父亲这一特质，开展了“最美瞬间”“暑期老爸之神秘任务”“寻找神奇老爸颁奖典礼”“父爱清单”“老爸和我一起来之数学节”等一系列有层次的活动，带动了一大批“全能老爸”的参与，活动还引起了媒体的