读书引领成长，书香浸润人生，儿童的成长离不开阅读，更离不开整本书的阅读。
在第26个世界读书日即将到来之际，我们隆重举行整本书阅读读书节活动，此次活动的主题是“卓尔阅读润泽心灵”。阅读一本好书，能启迪我们的智慧；阅读一本好书，能净化我们的心灵。让我们大家行动起来，让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长！
为了更好地展示同学们的风采，学校语文组的老师们，根据同学们的年龄特点，量身定做了适合大家的主题活动。本次读书节为期1个月，让同学们有充足的时间进行整本书阅读。
各级部读书节活动方案：
“阅读点亮心灯，书香浸润童年”
——1年级“卓尔悦读放飞心灵”读书节活动方案
活动目标：
1.激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2.拓展学生阅读面，使学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。
3.引导学生阅读浅近的童话、寓言、绘本故事，向往美好的情景。
4.积累书中自己喜欢的词句。
活动对象：
1年级全体学生
活动时间：
.5.10—.5.14晨读时间班级内轮流上台展示
活动方式：
1、激发兴趣，促成阅读。
2.教给方法，学会阅读。
3.童话、绘本面向儿童，因此书中有很多精美的插图。在阅读指导中，还可以充分的借助这些插图，吸引学生的眼球，巧妙设疑来推动故事情节的发展。
活动要求：
1、利用一周的时间阅读《生气汤》
2、每班挑选5名同学讲给大家听。
3、结合故事中的事例谈谈自己的理解。
“小故事大道理”
——2年级“卓尔悦读放飞心灵”读书节活动方案
活动目标:
整本书阅读在培养学生的阅读能力、阅读习惯和阅读素养方面发挥着重要作用，可以有效地激发并培育学生的阅读兴趣，让同学们爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操、获取真知，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。
活动对象：
二年级全体学生
活动方式：
班级内交流展示
活动评委：
全体语文老师
活动时间：
.5.11和5.12（周二、周三）晨读时间
活动要求：
1、利用一周的时间阅读《伊索寓言》
2、从中挑选自己喜欢的小故事讲给大家听。
3、结合故事中的事例谈谈自己的理解。
“小故事、大道理——阅读分享故事会”
——三年级“卓尔悦读放飞心灵”读书节活动方案
活动目标：
结合本学期快乐读书吧推荐的《中国寓言故事》和《伊索寓言》进行的整本书的阅读，通过语文学科节古诗分享活动，提高学生对语言的感受能力、表达能力。旨在以活动促阅读，增强学生整本书阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣
活动对象：
三年级全体学生
活动方式：
班级内交流展示
活动评委：
全体语文老师
活动时间：
.5.11和5.12（周二、周三）晨读时间
活动要求：
1、结合着课本中的寓言故事，指导学生进行《中国寓言故事》和《伊索寓言》整本书阅读，引导孩子们读懂寓言，从小故事中领悟大道理。
2、每个同学从《中国寓言故事》和《伊索寓言》中选取感悟最深的一到两个寓言故事，上台分享。
3、学生故事分享要求语言表达流利、有感召力。不仅能清楚的叙述故事内容，还能讲述出寓言给予的启示以及自己的感悟。
“读书启智书香润心”
——四年级“卓尔悦读放飞心灵”读书节活动方案
活动目标：
通过阅读科普读物，使学生进一步感受科学的奥妙。通过语文学科节，培养学生良好的阅读习惯，使其形成高尚的阅读情趣，启迪心智，积淀底蕴，开阔视野，提高语文素养，树立终身读书学习的理念。
活动对象：
四年级全体学生
活动方式：
班级内交流展示
活动评委：
全体语文老师
活动时间：
.5.10—.5.14晨读时间班级内轮流上台展示
活动要求：
1、以本学期拓展阅读书目《十万个为什么》作为活动推荐阅读书目
2、学生上台交流喜欢的段落及自己的读书感受
3、制作读书异形卡
“共飨阅读盛宴，名著浸润人生”
——五年级“卓尔悦读放飞心灵”读书节活动方案
本次读书节活动，我们五年级级部围绕中国古典四大名著《西游记》《三国演义》《红楼梦》和《水浒传》展开阅读，以课本剧表演和故事会的形式呈现给大家一场文化饕餮盛宴。
活动目的:
1.通过查找资料，使学生了解吴承恩、罗贯中、曹雪芹和施耐庵的生平及成就。
2.通过学习资料，让学生拉近和作家的距离，产生阅读愿望。
3.通过阅读中国古典四大名著《西游记》《三国演义》《红楼梦》和《水浒传》，丰富了学生的课余生活，开阔了他们的眼界，提高了阅读兴趣。
4.利用早自习和午休时间，各组进行课本剧表演，引发学生共鸣，提高他们的阅读兴趣。
活动对象：
五年级全体学生
活动时间：
.5.11（周二）晨读时间班级内轮流上台进行读书交流。
活动形式:
1.查找资料，阅读资料。
2.自由交流资料，开展故事会。
3.小组合理分工，进行课本剧表演。
本次活动以课本剧表演和故事会的形式呈现，也让学生们更清晰的看到自己的学习成果，相信通过这次读书节，孩子们会受益匪浅，再一次爱上阅读。
“书香润泽心灵，阅读丰富人生”
——六年级“卓尔悦读放飞心灵”读书节活动方案
活动目标:
1、通过阅读和交流，使学生了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，并能从鲁宾逊的身上受到潜移默化的影响，学习他的顽强与乐观精神。
2、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。
3、以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的终身习惯。
活动对象：
六年级全体学生
活动方式：
制作PPT课件，在班级内进行读书分享交流活动。
活动时间：
.5.11（周二）晨读时间班级内轮流上台进行读书交流。
活动要求：
课前准备：
1、利用互联网搜集英国作家笛福及其作品评价的资料并充分阅读。
2、阅读笛福的最有影响的作品《鲁滨逊漂流记》。
实施过程：
第一阶段：布置学生初读作品，了解作者、主要内容。
第二阶段：给作品划分情节，要求学生仔细阅读。
第三阶段：交流读书笔记，体会经典名言，评析人物形象。进行读书分享。
最是书香能致远，读书之趣乐无穷。我们整本书阅读的读书节已经启动了，希望每个孩子都能以书为友，伴着书香、花香，沐浴着大五三温暖的阳光，在书海中尽情畅游！
撰稿人：杨洁
审稿人：于红、荀达
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