四川行知教育网讯：随着时代的发展，我们的教育理念、教育目标和教育模式在不断调整和更新，“家校共育”这个理念也由此诞生。六年来，棠湖小学在家校共育和课外阅读两方面继续探索和实践，并且把其作为学校课程改革的两大亮点，更科学有效地推进和创新，书香班级也凭此诞生，并取得了显著的成果！
五年级十一班的“棠娃”们，正在踏书香前行！
班主任：彭丽老师
小学语文高级教师，区优秀班主任，区优秀共产党员。
从教十九年，一直热爱阅读！长期致力于小学低段孩子的绘本阅读研究，一直带着自己的儿子坚持进行绘本阅读，写下十多万字的绘本阅读记录，具有丰富的绘本阅读教学经验。曾受邀到多个学校进行家庭亲子绘本阅读讲座，受到一致好评！
辅导员：刘爽老师
小学高级教师，热爱阅读，喜欢旅行，爱好写作。
希望通过引领孩子享受绘本的乐趣,去促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。让孩子们与书为友，将自己的想象力与创造力得以自由驰骋。
为了让“书香”盈室，为了让学生能够宁静致远，真正做到“腹有诗书气自华”，彭丽老师在班上展开了一系列的阅读活动：
打造书香教室
班级图书角的藏书均由孩子们自愿捐献，有童话、小说、散文、名人传记等，班级图书角是同学们的精神家园，心灵港湾，也是我们的共同的财富。
老师也会以“小学生必读书目”为依据，为孩子们挑选一些适合孩子阅读的书籍，如《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《爱的教育》等，书籍让孩子在知识的海洋里畅游不止，前进不息。
坚持亲子阅读
老师联合家长，从一年级便开始一起开展亲子阅读，共同培养孩子们阅读的好习惯。全班分阅读小组，坚持每天阅读打卡，巩固阅读习惯的持续养成。
课间共同阅读
每天午饭过后，老师都和孩子们一起静静享受阅读的美好时光。孩子们只要一拿起书，教室里便瞬间鸦雀无声，很快沉醉书香之中！
好书共读分享会
老师将班级的自习课开设为“读书活动课”，通过师生一起读好书，进行读书方法的指导，使得孩子们热爱读书的情绪高涨。特色主题班会
老师常常组织开展“我与好书交朋友”、“我是故事大王”等主题班会，培养学生的读书兴趣。
创意课本剧表演
老师结合平常孩子们喜欢的阅读书籍，指导孩子们开展“课本剧表演”，激发孩子们的阅读兴趣。
精心制作阅读小报
孩子们共同阅读完有意义的课外书后，都会将自己的阅读收获绘制成阅读小报来和同学分享交流，老师也会用心为小报做点评和评讲鼓励。
阅读分享交流会
阅读和写作总是密不可分，每次孩子们完成习作之后，都会开展隆重的“阅读分享交流会”，大家交流得非常激烈！
编写特色写作集
孩子们读着属于我们自己独有的《萌芽之作》，幸福感与满足感油然而生！学生平常优秀的习作被汇集成册，习作集让他们能够互相交流学习，也为他们记录下最美好的童年回忆。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：成都市双流区棠湖小学