文
高宝宝
这几天，浙江的一名小学生“火”了。这名小学生的名字叫陈一逸，今年上四年级，是个十足的动物迷。去年2月的一天，陈一逸准备把三年级下学期的语文书预习一下。当他看到第二单元第七课《鹿角和鹿脚》那篇文章时，发现了里边的配图有点问题。那篇选自《伊索寓言》的课文，讲述的是一头鹿遇到一只狮子的故事。陈一逸发现，文中配图使用的是梅花鹿。可是他认为，“梅花鹿是不可能遇上狮子的”。这是因为，狮子主要分布在非洲与印度，而梅花鹿主要分布在俄罗斯、中国和日本，它们没有任何交叉的地方，因此不会碰到一起。得知陈一逸的疑惑后，妈妈李女士首先肯定了儿子善于观察的精神，然后又鼓励他查资料、找答案。在搜索了很多资料和信息，并且在网上向专业人员请教之后，陈一逸最终确认，文章里说的那头鹿，有可能是印度的豚鹿，而不是梅花鹿。于是，抱着试试看的心态，母子俩给出版社写了封信，说明了这一情况。让人没想到的是，不久他们就收到了出版社的回信。
虽然在那封信里，出版社的工作人员并没有明确肯定陈一逸的发现，但仍然让他很开心。
他说：希望全国的小朋友能多多发现问题，保持一颗好奇的心。妈妈李女士也表示，他们写信，只是为了鼓励孩子敢于发现，勇于探索。她希望这份好奇心可以伴随着儿子，让他知道做所有的事情，过程才是最重要的，而结果并不是唯一的目的。原本以为这件事就这样过去了，但让母子俩没想到的是，新学期三年级的语文新书中，这一课的配图真的改了——插图中小鹿身上的斑点没有了。
陈一逸的妈妈说，儿子从小就对生物学知识表现出浓厚的兴趣，他说自己将来想成为一名古生物学家。
对于陈一逸的兴趣爱好，家里人始终很支持。不但给他买了很多相关的书籍，而且在他遇到问题的时候，还会跟他一起查资料、翻看文献。除此之外，空余时间李女士也会陪着儿子，去各个自然历史博物馆参观，并且鼓励他在网上与科普类博主互动。李女士说：我们应该倾听孩子的想法，了解孩子真正喜欢什么，再去进一步引导他。孩子喜欢的事，只要是正面的我们就会陪着他做。陈一逸是幸运的，他有一双发现的眼睛，更有尊重他、支持他的妈妈。
其实，现在的大多数家长都非常注重孩子的培养和教育，为了能让孩子变得更优秀，他们经常会给孩子报一些课外兴趣班。我特别想提醒大家一点：如果你给孩子报兴趣班的目的，只是简单地想让他们了解一下、参与一下，那就可以随意根据孩子的兴趣给他报班。但是，如果你想培养孩子的一项特长，就一定要根据孩子的兴趣、天赋进行选择。因为，大多数孩子自身都会有一些天赋，父母如果能及时发现，并且加以培养，或许日后它就会成为孩子优秀的原因。陈一逸小朋友的故事，让我想起了之前小伙伴们问过我的一个问题：什么是天赋呢？天赋分为多少类？如何发现孩子的天赋？今天，我就跟大家聊一聊。天赋，指的是孩子与生俱来的一种能力。对于天赋，有很多家长存在着误区。有些人认为，天赋是距离我们普通人很遥远的东西。但事实上，每个孩子都有自己的天赋。比如，有些孩子天生对画画比较感兴趣，而且能无师自通。比如，有些孩子特别有运动细胞，总是能在同学当中脱颖而出。比如，有些孩子天生对厨房的瓶瓶罐罐充满了好奇，而且还能常常出其不意地给家人带来惊喜。再比如，有些孩子特别细心和具有耐心，而且喜欢照顾身边的亲人和朋友。有些人认为，天赋就是能力。但事实上，天赋并不是一种能力。天赋只是孩子身上的一种潜力，它需要家长和老师及时地去发现，并且抓住时机因势利导地加以培养、挖掘，让他们身上的潜力得到最大的开发。有很多人，原本具有某一方面的天赋，但却因为小时候没有被发现、发掘，而错过了时机。有一些潜力的开发和培养，不受年龄和身体条件的限制，但有一些，错过就是错过了。很多人都知道“天赋不行，努力来补”的道理，但事实上，努力也是一种天赋。郎朗是著名的钢琴家，如果有人问：郎朗最大的天赋是什么？我相信，个人当中有99个都会回答“弹钢琴”。剩下的那一个不赞同这个说法的，可能只有郎朗本人。这位年轻的钢琴家曾在一档综艺节目里说过：没办法，我这不是天赋不够嘛，只能在技巧上下狠功夫了。郎朗特别强调：努力也是一种天赋。是的，努力也是一种天赋。天赋，本质上是帮助一个人快速成长的天生的特质。而一个人想要快速成长，只具备这种特质是不够的。世界上的杰出人物，基本都是在某一方面具备极高天赋，同时又有着成功的意愿，以及坚强的意志力和恒心。如果一个孩子只有天赋，但却缺乏成功的意愿，以及坚强的意志力和恒心，那么他也很难成为一个出类拔萃的人。孩子们的天赋主要可以分为哪几类？1、语言能力语言能力，就是能够有效地应用自己所掌握的语言、文字，去理解他人的话，而且阅读和写作沟通能力也会比较强。2、音乐能力比如，有些孩子学习乐理知识会比较快，而且一首很长的曲子只要弹上几遍，就能基本脱离谱子。3、运动能力这类孩子身体的某项机能往往优于同辈，而且善于运动，也喜欢用运动来表达自己的情绪。4、逻辑数字能力这样的孩子，往往会比较喜欢逻辑推理，以及与数字相关的领域。5、视觉空间能力视觉空间能力，是孩子能够准确地识别视觉空间的结构，善于把他们看到的、感觉到的东西，用形象的事物表现出来。6、人际关系能力人际关系能力强的孩子，能比较敏感地觉察别人的情绪，也善于和别人沟通和合作。7、内省能力这类孩子，善于自我分析和自我反省，能主动随时检视自己言行的对错。8、自然观察能力这类孩子天生喜欢和善于观察身边的环境，以及外部的一切事物。如何更好地判断孩子是否具有某一方面的天赋呢？1、积极主动孩子主动要求去做某件事，而且对这件事充满了期待。2、轻松自信孩子在完成某件事情的过程中，感到轻松和自信，并且能比较顺畅地完成。3、专注一个孩子在做某件事情的时候，表现得非常专注，而且愿意花很多时间去克服困难，去完成这件事情。4、满足当孩子全力以赴完成某件事情以后，虽然感到很疲惫，但却非常有满足感。从这四个特征出发，就能很好地发现孩子的天赋。兴趣是最好的老师，发现孩子的天赋，及时挖掘、培养和发挥孩子的天赋，是让孩子变得更加优秀的秘诀。每一个孩子都是独一无二的天使，无论他们选择了谁作自己的妈妈，希望他们都能被珍惜，都能被深爱，希望他们都能有美好的未来。你的转发便是最大支持