读一本好书，
可以在文字里倾听不同的故事，
沉浸在书里，
我们可以超越时空，
窥见不一样的世界，
经历不寻常的冒险，
探索不可思议的未知。
世界读书日，
让书籍成为你生命中的一部分，一起品读。
“立身以立学为先，立学以读书为本”。山东省烟台市芝罘区祥发小学倡导阅读，重视读书，注重结合学生年级特点，有的放矢地推荐阅读书目，教育引导学生与书为友，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香校园。
好书推荐
读书，重在指导。教师是学生读书的点灯人。“多读书”更要“读好书”，来自语文教师的好书推荐，对于学生而言，这很宝贵。
1、一年级
吕艳萍老师
同学们，《读读童谣和儿歌》这套书一共有四册，选编了百余首中外经典的童谣、儿歌，内容丰富多彩，读来朗朗上口。另外，每篇作品都配有插图，与故事内容相得益彰，同学们可以边读边欣赏，边读边理解，读完还可以试着背一背。喜欢读书的小朋友，快来读一读吧，你肯定会爱不释手的！
2、二年级
张莎莎老师
同学们，俄国作家普希金曾说过：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”读一本好书犹如品一壶好茶，清香浓烈。书里有顽皮的伙伴、有神奇的魔法、还有许许多多我们想不到的奇遇......今天张老师给大家推荐四本书：《愿望的实现》、《神笔马良》《一起长大的玩具》、《七色花》。
你有没有早上不想起床、不想上学的时候？你有没有幻想过当一回大人？这些有趣的事情都在《愿望的实现》这本书里。书中，儿子和父亲的愿望是什么呢？愿望实现后又发生了什么？相信当你拿起这本书时，一定会被书中父子俩的故事吸引的。
如果你有一支神奇的画笔，你想用它来画些什么呢？一个叫马良的孩子就有这样一支神笔，故事就这样开始了......赶快来读一读《神笔马良》吧！
小时候，我们有许许多多的玩具，我们的成长离不开玩具的陪伴。金波爷爷的童年也有很多玩具，他的玩具和我们的有什么不一样呢？打开《一起长大的玩具》这本书，让我们一起跟随金波爷爷了解和体会他童年玩具的乐趣吧！
假如你有实现七个愿望的机会，你想要实现什么样的愿望呢？《七色花》中的小女孩珍妮，就有一朵长着美丽的、透明的、七种不同颜色的花。他们有着神奇的魔力，能够帮助珍妮实现自己想实现的愿望。那么故事中的珍妮实现了哪七个愿望呢？读一读《七色花》这本书，答案就在书中......
同学们，这四本书非常贴近我们少年儿童的日常生活，却又有我们想象不到的惊喜，感兴趣的孩子可以找来这四本书读一读，也可以选择其中一本或是几本自己感兴趣的书读一读。
3、三年级
张飞飞老师
好的书籍是人类最好的营养品,而良好的阅读便是从中汲取养分的唯一通道。寓言是一座奇特的桥梁，也是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。今天张老师给大家推荐的是寓言故事。
《中国古代寓言故事》短小精悍，幽默深刻。它只用寥寥数语便勾画出一幅幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现。阅读此书，将领悟做人、做事的道理，养成良好的行为习惯。
《伊索寓言》这本故事以极为讽刺，幽默的叙述故事的形式告诉人们许多充满韵味的人生处世哲理，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书。
《克雷洛夫寓言故事》是俄国著名作家、诗人克雷洛夫创作。本寓言故事以幽默而通俗的文字，借助一个个生动的动植物形象，配上精彩的故事情节，成功地刻画了人物的性格，使他的预言突破了道德世界的界限，寓意深刻，让人在一个个有趣的小故事中思考，明白很多深刻的道理，非常值得阅读。
4、四年级
陈艳老师
读书是一种幸福，一书一世界，一语一天堂。它带我们阅过岁月，品过喜哀，略过风光。
亲爱的同学们，推荐一本好书苏联米.伊林的《十万个为什么》，在这里，你会与一个个问题探讨，与一位位好友相遇相知。在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。这是一本神奇而又有趣的书，它是一本“黄金屋”，会让我们了解到这本书神奇又奥妙的知识。比如：为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？这本书不仅有生活常识，还有很多平时接触不到的真理，不仅让我们大大的开拓了眼界，也让我们学习到了很多理论知识。弹指流年，无数繁华烟云转瞬即逝，唯有散发芬芳的墨香在岁月更替中历久弥新，美不胜收。
5、五年级
同学们，走近中国古典名著，就像浸润在浓郁的花香中，让人迷醉。
仪永芳老师
四大名著历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品。看一幕幕“西游”的艰难历程，让人信仰执着，百折不回；观一场“三国”的烟花，体味世间沧桑、人情练达。采一支“水浒”边的奇花异草，体验世间百态，市井炎凉；赏一片“红楼”的繁花似锦，懂得人生要义。细致的刻画、蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，他们是中国文学史上的四座伟大丰碑，让我们开启四大名著的大门，去领略曲折离奇的故事，欣赏叹为观止的场景，感悟风华绝代的人物······
读书分享
读书，贵在分享。学生读书，通过分享读书成果，让输入的东西适时地输出。对于学生而言，这是成长。
一年级的学生通过朗读展示阅读成果，在朗朗书声中遇见最美的自己。
二年级的学生用手抄报展示自己读书的热情，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画，用轻盈的画笔描绘出生动的故事，用灵动的设计展示读书的思考。
三年级的学生用自己的画笔给寓言故事配图，灵动的画笔勾画出诙谐、贪婪、机智等形象，配以简短的文字书写自己的感受。
四年级的学生把自己读过的好书，收获的心得体会，用读书卡的方式记录下来，在班级进行推荐交流分享。
五年级学生通过“读书小报”展示品读四大名著的成果。同学们摘抄名篇，抒发读书感受，配以恰当的图画，设计富有创意。
书籍是人类进步的阶梯
“多读悦享，快乐成长。”一本本好书在孩子心中播撒下求知的种子，一份份读书成果在孩子身上插上飞翔的翅膀！
阅读快乐，快乐阅读，让我们一起努力，引导每一个孩子养成阅读的良好习惯、在书的陪伴下幸福地成长！