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严冬漫漫，念书无止。假期中的大段功夫，不念书岂不行惜？
镇江市实践小学语文学科精英团队的训练为众人举荐了『寒假好书』，让咱们一起念书吧！
举荐人：庄伟训练
举荐童书：《伊索寓言》
举荐目标：三、四年级
童子文学家严文井曾说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从内部掏出许多东西来。”三年级下册痛快念书吧中提到：《伊索寓言》中包含许多古希腊的民间故事，就像一个稀奇的动物王国。接下来，让咱们联合翻开寰宇寓言宝库的大门，走进伊索寓言的故事王国里去看一看吧!
好书举荐
做家简介
伊索（约前年-前年），古希腊哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称为寰宇四大寓言家。
重要体例
《伊索寓言》是寰宇上最陈旧的寓言集，收录有则寓言，个中多篇与动物相关。书里的故事大略分为三类：第一类隐射那时的社会近况，好比《农人和蛇》；第二类呈现做事群众的灵巧和阅历，好比《狐狸和山羊》；第三类讥刺人类的瑕玷，好比《狼来了》。《伊索寓言》中的每个故事都蕴涵哲理，颇耐人回味。
举荐来由
《伊索寓言》是寰宇上影响极其深切的寓言集，也是寰宇上宣扬局限最为宽泛的典范做品之一。其大局简便简练，体例活泼深邃。有的用虎豹、狮子等比方世间权臣，揭示其残酷、苛虐的一面；有的归纳人们的生存阅历，教人处事规则。《伊索寓言》以其嘲讽、幽默的论述风致爆发出灵巧的火花，蕴涵着深入的含义。它不但是向少年童子灌入善恶美丑观点的启发课本，更是一册生存的教科书。其它，富含设想力的故事亦能启示并拓展思惟，对往后的研习与生存均大有裨益。
赏玩施行时
第一步：观封面，知粗略
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点击边框调出视频器材条第二步：看目录，猜情节
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点击边框调出视频器材条第三步：读故事，明哲理
看竣事目录，信任众人曾经十万火急要去读一读《伊索寓言》了，那就随着庄训练一起去读一读内部的一则寓言《农人与他的儿子们》，边读请同窗们边考虑：故事的主人公是谁呢？这则寓言通告了咱们甚么真理呢？
赏玩小贴士
赏玩妙法一：圈画摘抄文句
赏玩《伊索寓言》时，咱们很轻易沉溺在伶俐意思的故事中，被做家充分的设想力和书中比方、拟人和夸诞的写稿方法所吸引。这时咱们要用意识地造就“不动翰墨不念书”的好习惯，用“圈点勾勒”的方法将书中出色的语句与精巧的表白方法标注起来，再制做成本人的念书卡。
赏玩妙法二：把握故事特色
咱们在读寓言故事时，首先要明了故事的人物与情节；其次，通读体例，理解故事的原因、经历与完毕；结尾，透过故事体例，悟出个中所蕴涵的真理。
赏玩妙法三：脚色意义配对法
《伊索寓言》中的主角大多是动物，少部份是人、神、植物和货物。这些脚色都是人性化的，都有其意味意义。不才面的表格中，左侧是寓言脚色，右侧是意味意义，请为它们配对，将意味意义项的序号填写在对应的寓言脚色反面的括号中。你还也许考虑一下故事中涌现的蛇、乌鸦、蚂蚁、田鸡等脚色的意味意义。
赏玩妙法四：仿造原文编寓言
从机关大局、体例篇幅、表白方法、寓言脚色等方面动手，琢磨《伊索寓言》中的故事，参照原文，依据编写请求，自编寓言故事。这既能激励你的设想力，又能提拔咱们的写稿手腕，更充足着兴趣与痛快，赶忙动笔试一试吧!
编写小创议:1.机关大局包含故事和含义两部份。2.篇幅短小，具备嘲讽性和劝喻性。3.袭用拟人、夸诞等修辞方法。4.寓言脚色以动物为主。
同窗们，这些赏玩小贴士能否让你曾经蠢蠢欲动，捋臂将拳了呢？让咱们翻开《伊索寓言》，一起透过伶俐的寓言故事，去谋求背面所蕴涵的深入哲理吧！
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用赏玩点亮
一盏又一盏的灯
文字、编纂：庄伟
初审：花蕾
终审：史桐
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