“丑教材”一事闹得沸沸扬扬，家长仍旧是心有余悸，担心不断有新问题，接着陆续发现许多问题，绘本配图、练习册配图等，也有问题。
众人呼吁，希望能给学生创造一个绿色的、健康的学习环境，不能让学生的思想，受到一点坏的影响，学生是民族的未来，他们肩负中华民族伟大复兴的重任。
看似有点鸡蛋里挑骨头的意思，实则是为学生保驾护航，让学生能走上人生正轨，除此之外，教材上偶尔也会出现专业问题，这与“毒教材”问题性质是不一样的。
小学生发现教材配图好像错了，勇敢提出意见，结果新课本真调整了新学期来了，各地各类学校陆续开学，学生们领到新书开心不已，第一时间就想要翻看一遍，基本都会先看配图，较比文字更加生动，小学生普遍具象思维发达。
浙江临海一名小学生火了，去年发下教材时，发现有一篇叫《鹿角和鹿脚》课文的配图出错了，文章节选自《伊索寓言》，古希腊神话，内容中写了鹿和狮子之间发生的故事。
小学生叫陈一逸，他对生物一直很感兴趣，配图中了梅花鹿不准确，狮子主要分布在非洲与印度，梅花鹿则生活在中国、俄罗斯和日本，地域上没有交叉的地方。
母亲得知他的疑惑，鼓励小学生查资料，到网上请教专业人士，最终确定课本上的“梅花鹿”可能是印度豚鹿。
于是，母亲和他一起给出版社写了一封信，大胆提出了意见，不久后，出版社给了回复，解释了原因，远古神话，信息难以考证，并且是一个虚构的故事，不一定视为生活真实。
小学生感到很开心，提出问题，有了答复，结果如何不重要，过程才是最重要的，没想到，今年教材真的做了改动，小鹿身上的斑点没了，更加贴合实际了。
母亲尊重儿子的兴趣爱好，经常买很多相关的书，遇到难题就会一起查资料，翻看各种资料，还会带儿子去博物馆，经常坐下来聊聊心里话。
家长这种教育模式，培养了小学生独立思考的能力，对科学知识产生了浓厚的兴趣，因材施教，实在是高明。
敢于给教材“挑错”的小学生，还真不少小学生们敢于给教材“挑错”，十分勇敢，不到成年人的年龄，已经有勇气对权威提出质疑，有人调侃：“00后毕业生整顿职场，10后小学生整顿社会”，值得点赞。
还有小学生发现，英语课本里，蜜蜂单词配图是蚜蝇，不得不说，现在小学生知识真丰富，他们观察能力很强，许多问题连大人都没能发现。
其中有家长的功劳，家长教育意识先进，他们结束教育程度高，懂得因材施教，注重学生兴趣，不限制学生的发展方向，并且，鼓励学生大胆说出自己的想法，作为家长，不认为是小孩子瞎胡闹，本身就是一大进步。
学生们对各类知识感兴趣，学习态度认真，叫人感到欣慰，也不由得感叹，当代小学生们很幸福，生活条件变好了，教育资源越来越丰富，他们能读到更多有益的书，从中获取了巨大的成长的能量
小学生们真是太厉害了，不少学生要向他们学习，多去探索世界，少玩一些电子游戏，珍惜时间，多做一些有意义的事情。
家长们也要学习，尊重学生的想法，都和学生沟通，了解他们真实的想法，挖掘内在潜力，让学生快速发展。
教材在教育中，起到至关重要的作用百年大计，教育为本，教材是知识的载体，将千年来和以后的未来，包括世界各地的优秀作品，以及各类知识，展现在学生面前，学生的思想和眼界都更开阔了，进步就会更大。
因此，教育相关从业者，一定要把好关，还给教育一片净土，让学生能够在知识的海洋尽情的遨游，学习的知识越多，将来才能成为国之栋梁，为国家建设贡献一份力。
学生们是祖国的花朵，民族的未来，教材在教育中，起到了至关重要作用，任何问题都要重视，有则改之无则加勉。
新时代的学生，依托素质教育成长，对知识的渴望和求真态度，叫人感到欣慰，他们敢于表达，享受学习的过程，该有多好。
讨论话题：你怎么看待小学生给教材挑错一事？欢迎在评论区留言。
（图片来源于网络）#知识创作官#