部编版三年级下语文期中检测卷
（时间：60分钟，满分分）
一、读拼音，写词语。
1.为了研究mìfēng（）是否有biànrèn（）方向的能力，我把他们放到一个mòshēng（）的chítáng（）边，看它们能否找到回家的路。
2.蔡伦吸收了前人的jīnɡyàn（）和zhìhuì（），改进了造纸术。
二、下列加粗的字解释有误的一项是（）
A．兔走触株（树桩）。B.因（因为）释其耒而守株
C．冀（希望）复得兔。D.兔不可复（再，又）得
三、给加粗的字选择正确的解释
“录”在字典中的解释主要有以下几种解释：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。
1.我把这本书的目录认认真真地读了一遍。（）
2.姐姐收到大学录取通知书时，心情十分激动。（）
3.《春秋》一书中记录了世界上最早的流星雨。（）
四、选词填空。
奇观壮观美观乐观
1．我站在大堤上，欣赏了钱塘江大潮这一（）。
2．今日我才真正领略到海上日出的（）。
3．妈妈的性格非常（），遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。
4．赵州桥不但坚固，而且非常（）。
五、下面句子中问号的用法与其他句子不同的是（）
A.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
B.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
C.不同的植物为什么开花的时间不同呢？
D.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
六、根据课文内容填空。
1.《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的________之情。《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________，再现了画中的江南早春景色。《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。
2.《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征。
3.灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。这正像《元日》中描写的那样：“________，_______。”而此时，身在他乡思念亲人的游子，总是默默吟诵着王维的名句：“_________，_________。”
4.文房四宝指的是_________________，雅人四好指的是________________。
七、按要求改写句子。
1.读一读,细细体会下面的句子,在横线上写出你喜欢的句子的序号,并说明理由。
①有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。
②有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
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2.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）
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3.吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）
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八、阅读课文，完成练习。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.这则寓言选自（ ）
A.《昆虫记》B．《韩非子》C.《战国策》D.《伊索寓言》
2.按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号）
______（起因） ______（经过） ______（结果）
A.兔不可复得，而身为宋国笑
B.田中有株。兔走触株，折颈而死。
C.因释其耒而守株，冀复得兔。
3.下列不属于农夫被宋国人笑话的原因是（ ）
A.得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。B.对于意外的收获心存侥幸。
C.把偶然发生的事当必然来看待。D.幻想不劳而获，结果一无所获。
4.你想对文中的农夫说些什么？请写出来吧。
九、阅读短文，回答问题。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡进窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
有人认为是太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1.文中比喻老鼠准备策划进攻或准备捣乱破坏的词语是（）
A.不声不响B.巡逻C.蠢蠢欲动D.拜望
2.下列说法不正确的一项是（）
A.同一天中，各种花儿开放的时间不同。
B.动物和植物都有“生物钟”。
C.太阳的出没和潮汐的涨落是生物有规律活动的外在条件。
D.猫头鹰总是在听到老鼠的叫声后才醒。
3.第2自然段中省略号的作用是（）
A．表示话被打断，没有说完。B.表示列举的省略。
C．表示说话断断续续。D.表示引文的省略。
4.比较下面的句子，说说哪一句更好，好在哪里。
①正是靠着生物钟，花草才能按时开放，昆虫才能按时活动。
②正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
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5.全文都是围绕_____这句话来写的。（）
A.公鸡报晓，是人们所熟知的
B.正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”
C.留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟
D.这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”
6.下列对第2自然段内容概括恰当的是（）
A.各种花儿开放和凋谢的时间不相同。B.自然界中花儿的种类非常多。
C.各种花儿必须按顺序开放。D.各种花儿都像人一样生活。
十、习作加油站。
你的植物朋友是谁?它有哪些特点让你印象深刻?你为什么喜欢这种植物?把你观察和感受到的写清楚。注意用上恰当的拟人、比喻等修辞手法。
参考答案
一、1.蜜蜂辨认陌生池塘2.经验智慧
二、B
三、1.③2.①3.②
四、1.奇观2.壮观3.乐观4.美观
五、C
六、1.喜爱题画诗所见所闻2.花大姐独角兽蚂蚱3.千门万户曈曈日总把新桃换旧符独在异乡为异客每逢佳节倍思亲4.笔墨纸砚琴棋书画
七、1.②；第②句更能表现出作者的独特的感受,这样写把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。2.我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。3.吃饱了的小虾显得十分自在。
八、1.B2.BCA3.A4.一分耕耘，一分收获。不要心存侥幸，幻想不劳而获。
九、1.C2.D3.B4.第②句更好，第②句运用拟人的修辞手法介绍了花草的开放和昆虫的活动，使句子更生动、准确、有趣。5.C6.A