1、震动赢得做揖的揖读音与“一”不异
2、饕餮的“餮”的第6笔是捺，应查的部首是“食”字部。陶冶的“冶”用音序查字法应查“Y”。
3、磨练有素的“素”得说明应选B项“从来”。
4、“舞台安排的奇特”应改成“奇特的舞台安排”。
5、儿童们的表演不光稚气尚存，却不失大气澎湃。应将“不光”改成“固然”。
6、古诗词填空：草长莺飞仲春天，拂堤杨柳醉春烟。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
流连戏蝶不时舞，舒缓娇莺刚巧啼。
7、《老头与海》的主人公是圣地亚哥。《鲁滨孙飘流记》的做家是笛褔。《草屋子》的主人公是桑桑。《骆驼祥子》的做家是老舍。巴金的代表做是《家》。
8、跟着年级的增进弟子赏玩典范名著的工夫越来越少，赏玩典范名著所占课外赏玩的比例也较少。
9、今世中弟子大多不爱读名著的原由有：一、研习压力大，没偶然间和精神去赏玩。二、名著对今世中弟子不够吸引力。（谜底不惟一）
10、何如升高中小弟子赏玩名著的爱好，提一条正当的提倡：组建赏玩名著爱好小组，相互交换念书心得和领悟，升高赏玩抚玩程度。（谜底不惟一）
11、这两篇寓言选自《伊索寓言》。
12、蚊子将要被吃掉时，感伤说：“本身同最强的动物都计较过，不虞被小小的蜘蛛覆灭了。”（谜底不惟一）
13、赫尔墨斯和蚊子的不异点是：不懂得谦恭，不可一世。
14、两篇寓言都采取谈话和行为描摹，前一篇还应用了比较，后一篇还应用了比较。
15、做文：《我那_________的师长》
评分重点：要用一两件详细的事例来表现这位师长的特色，选材别致，描摹活泼，语句顺畅，抄写精巧。
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