最美春日，应是读书天。阅读是吸收知识的过程，也是思考和表达能力的重要途径。为了提高学生的阅读兴趣，激发创新思维，在创作阅读作品中融入跨学科理念，合肥市建平实验小学开展了以“融合启智悦读悦美”为主题的第六届语文周活动。
一年级组活动
点亮童年，让童谣和儿歌开启阅读之门
一年级组结合语文教材中第一单元的快乐读书吧《读读童谣和儿歌》，开展了收集童谣、朗诵童谣、背诵童谣、制作“童谣读书小报”的语文周活动，从不同的角度激发学生对童谣的热爱。
活动期间，同学们跨美术与语文学科，将收集的儿歌和童谣通过图画文字形式整理出来，主题鲜明、内容丰富、图文并茂，看到自己精心准备的作品最终在年级走廊内展示，孩子们别提多开心了。
充满趣味的创作过程，不仅强化了同学们的语言表达能力，还激发了同学们的想象力和创造力，让孩子们渐渐爱上童谣，享受读书带来的喜悦和满足。
二年级组活动
走进春天，欣赏诗歌的魅力
为使孩子们进一步感悟经典文化内涵，培养孩子们对大自然的热爱，丰富校园文化生活，活跃学生身心，二年级语文组老师在校第六届语文周中精心组织孩子们开展了＂走进春天，欣赏诗歌的魅力＂古诗配画活动。
在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的艺术，＂诗画同源＂有着悠久的历史传统。孩子们对自己喜欢的诗歌进行挑选，配上相应的图画，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。
古诗配画活动，让孩子们进一步体验了古诗的独特韵味，感悟了经典文化内涵，激发了孩子们热爱民族传统文化、热爱大自然的情感，陶冶了情操。
三年级组活动
读寓言故事，启生活智慧
为了培养学生的阅读兴趣，发展学生的阅读思维，全体三年级学生“共读一本书”——《中国寓言故事》和《伊索寓言》。结合语文教材第二单元的语文要素和阅读策略，全体学生认真阅读寓言，借助阅读记录单，通过小组合作学习，互相交流寓言故事的内容，让学生从中汲取智慧，学会分辨生活中的是非，懂得为人处世的道理，最终制作一份阅读简报集。
读寓言。瞧，孩子们沉浸在阅读中，尽情体会阅读寓言故事的快乐，增长知识、开启智慧、体味人生、获得成长。
画寓言。都说“画笔胜千言”，孩子们用绚丽的色彩，简洁的画面来绘故事、讲道理。小小的寓言故事在孩子们的笔下活灵活现，一个个主人公仿佛就在眼前。
讲寓言。在阅读交流课上，同学们分享了生动活泼、发人深省的寓言故事，通过孩子的讲述，可以看出寓言所传达的深刻道理能走入孩子的心中了。
寓言就像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。通过它，我们既能看到五光十色的生活现象，又能发现生活的内在意义。读寓言故事，启生活智慧，做生活达人。
四年级组活动
读科普书籍“绘”发现乐趣
四年级组结合了语文教材中的科普单元，开展了以“读科普书籍，‘绘’发现乐趣”为主题的跨学科融合“手抄报评比”活动。
活动期间，同学们积极响应，小组分工合作，从提问出发，提出有价值的问题，并通过查阅资料等方法解决问题。组员之间密切配合，有的小组研究了琥珀的形成过程，有的小组则探讨纳米技术的更广泛应用，还有的小组查找了航天领域的最新成就。
同学们用丰富的想象力，巧妙的设计，将语文知识和科普元素融入其中，创作出一幅幅“美轮美奂”的手抄报作品。这些作品主题鲜明，内容丰富，形式多样，充分展示了同学们对语文和科普知识的热爱和追求。
五年级组活动
探究古典名著，品悟文化魅力
为激发学生对中国古典名著的兴趣，培养学生的研究意识，五年级组语文结合教材实际，举办了以“探究古典名著，品悟文学魅力”为主题的研究报告设计活动，鼓励学生借助多种学习方法，自主研究、设计研究报告，体会阅读、创作的快乐。
学生们研究的问题各不相同，饶有趣味。有的研究《西游记》中师徒四人名字的意义，有的研究《三国演义》中军事奇才曹操最后失败的原因，有的研究《红楼梦》中贾府为何会衰败，还有的研究《水浒传》中为什么宋江在梁山好汉中排名第一……学生们研得认真，画得精彩，一张张图文并茂、富有见解的研究报告让人眼前一亮，啧啧称叹。
活动点燃了学生阅读四大名著的热情，相信他们会在接下来的时间里持续阅读，与书为友，与经典同行。
六年级组活动
百里不同风，千里不同俗
六年级组老师结合教学实际认真筹划，举办了以“百里不同风，千里不同俗”为主题的传统文化展示活动，让学生自主研究、合作探索跨学科融合，体会中华优秀传统文化的博大精深。
同学们认真准备，积极参与。瞧，生动优美、意境幽远的传统文化名片表达出孩子们对传统文化的理解和热爱；精美的剪纸作品展示了孩子们的心灵手巧和超强的动手能力；图文并茂的电子小报展现出的是孩子们语文学科与信息技术学科相融合的综合素养。
孩子们在活动中感受中华传统文化的魅力，激发了学生对祖国传统文化的热爱和语文学习的热情。
本次语文周活动，结合跨学科内容，为同学们营造了一个丰富多元且富有浓厚书香的校园文化氛围，语文周活动虽然已经落下帷幕，但阅读的种子已经深深地埋在了孩子们的心中。愿博大精深的中华民族文化润泽孩子们的心灵，增强我们的民族文化自信。
（图文：陈意沈美艳汤飞汪蕾）