什么是印象？反反复复地听到对一件事物的同样描述，渐渐在记忆中根深蒂固。小时候留下的印象往往是最深刻的，比如，故事中狡猾的狐狸，蠢驴，大坏狼......对这样的认知，我们习以为常，并伴随一生。
它们基本都是来自《伊索寓言》的。
《伊索寓言》创建的普世价值观伊索寓言集似乎是年前一个奴隶构思出来的，目的是以故事的形式向古希腊人阐述道德，动物为主角的形象占了绝大多数，活灵活现，深入人心，在很多版本的教材中都有收编。
披着羊皮的狼、龟兔赛跑，这些伊索寓言中的故事广受欢迎，几乎全世界的人都知道。今天，伊索寓言仍然在世界范围内传播着做人诚信、厚道等理念，一些故事梗在各种语言里都具有同样的含义，比如“酸葡萄”。
狐狸确实吃水果哦
但是，从另一方面来看，当我们在狡猾的狐狸、聪明的乌鸦、愚蠢的驴子这样的故事中长大——心中难免被塑造了带有“刻板偏见”的动物行为、形象。
既然都过去年了，今天的孩子读故事的时候，也该拥有一些自然科学的观点，毕竟，有互联网加持的这一代孩子，认知能力和学习能力是远超我们童年的。
披着羊皮的狼——欺诈的狼一只狼披上羊皮，被牧人当作羊和别的羊一同关进了羊圈里，它随心所欲地吃羊。但好景不长，有一天，牧人夜里进羊圈认出了狼。牧人把狼吊在树上，仍旧让它披着羊皮，用来告诫那些在周围活动的其它的狼。
羊是我们珍视的家畜，于是狼在寓言、童话里的成为了绝对的大反派，地位如此超然，以至于关于欺骗、邪恶的狼的刻板印象在现代文化中根深蒂固。
牧羊犬很少和狼战斗，它们打输的几率非常大
但这一切毫无事实依据。
狼生活在联系紧密的家庭群体——狼群中，它们一起打猎，算是地球上数一数二善于合作的物种。作为我们家养狗的近亲，在0年前，两者有着共同的祖先，直到今日，狼、狗之间也能杂交产生具有繁殖能力的后代。
你完全可以把狼看成听不懂人话的狗（即使驯服了的狼，也听不懂命令）。当面对棘手的问题时，狗会向人类寻求帮助，而狼靠同伴，或者自己的毅力生存下去。
狼群的伙伴之间每日里嬉戏玩耍，对自己血族无比忠诚。欺骗对于它们来说没有什么意义，反而，它们往往是被欺骗的一方。
欺骗大师是那些遇到危险立刻装死的动物们：
装死系列——叶蛙
装死系列——雨燕
装死系列——负鼠
装死系列——褐色寡妇蛛
还有更绝的，当被狼接近巢穴或幼崽时，许多种类的鸟妈妈，都会假装出自己翅膀受伤的样子，把狼引得远远的......动物界欺骗的例子不胜枚举，但狼是被骗的一方。
顺带一提，人类繁育出仿佛是“披着羊皮的狗”用来防狼，倒是有很多很多种的。
猴子和渔夫——模仿人的蠢猴子猴子坐在树上，看见渔夫在河里撒网捕鱼，它细心观察。午休时，渔夫把工具留在了河边。猴子跳下树，学着渔夫的样子撒网。谁知，网没有撒出去，却把自己罩在了里面。它撕扯着，挣扎着，想从网里挣脱出来，差一点儿把自己给勒死。猴子后悔道：“我捕鱼本来就是外行，为什么要去做无用功呢？
伊索寓言中的猴子，忠实地模仿他人的行为，被认为是缺乏智慧的表现，因此猴子在被拿来和人类比较的时候，往往被描绘成愚蠢、无意识的模仿，无法独立思考。
然而，今天的科学共识是——模仿是动物社会学习中最为闪亮的点！种群之间的模仿行为会在同种动物的不同小群体里，产生特定的文化。
比如，某些特定群体的猴子会使用石头砸开贝壳、坚果，某些会使用草药，有些猴子群体学会了把偷来的土豆先放进水里冲洗后再吃......等等等。
并且，值得注意的是，经过数十年来的研究发现，许多猴子物种并不是单纯的模仿群体成员的行为，相反，猴子们是在观察，然后自己探索、学习，甚至互相切磋谁的方法更好一些。
会用树枝钓白蚁的猿猴，从某种意义上，跟撒网捕鱼也差不多了。
口渴的乌鸦乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，但水不够多，喝不到。它想把罐推倒，倒出水来，却推不动。随后，乌鸦叼着石子投到水罐里，随着石子的增多，罐里的水也就逐渐地升高了。乌鸦高兴地喝到了水。
和很多劣质童话比起来，伊索寓言肯定不能算是胡编乱造——他的不少动物寓言都是以事实为基础的，放在年前，几乎可以算科普了。
其中，最引人注目的应该是口渴的乌鸦这一篇。在这篇寓言中，一只想喝水的乌鸦往水罐里扔石头来抬高水位。
好事的科学家做了很多实验，结果，乌鸦、渡鸦、松鸦、新喀里多尼亚乌鸦，好多种的鸦科大佬，在实验中都轻松再现了类似伊索寓言里的行为。
虽然今天的我们已经公认鸦科的鸟出类拔萃的聪明，但，仅仅看到动物做一件特定的事情，并不能揭示它是否理解因果关系——石头和水位，也许它们只是知道把石头丢进管子，意味着一会儿就有人来多喂吃的也说不定呢。
无论怎样，从越来越多的动物行为学研究中可以清楚地看到，鹦鹉和鸦科的成员都可以极快地学习，解决问题，并在行为上表现出惊人的灵活性。研究者认为，这些都是在群居性的环境下，一点点进化出来的。
写在最后作为一本千年前的读物，伊索寓言肯定有不完美的地方，但即使抛开三观很正的道德标准之外，也非常值得给孩子们观看。
同时，如果家长的学识更博杂的话，在教育下一代的时候，可以告诉他们更多科学道理，引导并帮助他们养成质疑，和自我思考的好习惯。当然，也能在孩子心目中的形象更高大。
总之，无论什么年纪，让我们不要停步不前，多看，多学，保持疑问和好奇心吧。
作者感谢你的