部编版语文教材的一大亮点，就是课外阅读课程化。每册课本都安排“快乐读书吧”。每册课本中的这个栏目旨在激发学生阅读各种类型读物的兴趣，并有基本的文体知识，学习一些阅读的方法，引导学生养成良好的阅读习惯。教师在充分把握教材特点的基础上，通过导读激趣、方法指引、总结拓展等策略，实现教材指引学生快乐阅读的意图。
叶圣陶先生曾说过：“单凭一本国文教材是远远不够的，必须在国文教材以外多看一些书，越多越好。”
北大教授钱理群先生也说过：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。”
统编教材指导学生课外阅读，是每一个语文老师的分内之事。
“快乐读书吧”：
一年级（上）读书快乐介绍“阅读的方式和途径”阅读方式：亲子阅读、师生共读、自主阅读、同伴分享……阅读途径：书店、图书馆、阅览室、学校、家里……
一年级（下）童谣儿歌《摇摇船》感受童谣的韵律与节奏在反复诵读中培养语感《小刺猬理发》
二年级（上）童话故事《小鲤鱼跳龙门》感受童话的想象树立正确的判断《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》
二年级（下）儿童故事《神笔马良》感受儿童的生活与愿望播下真、善、美的种子《七色花》《一起长大的玩具》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》
三年级（上）经典童话《安徒生童话》感受中外经典童话体会名家语言魅力《稻草人》《格林童话》
三年级（下）寓言故事《中国古代寓言》感受中外经典寓言小故事背后大道理《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》
四年级（上）神话故事《中国古代神话》感受中外神话的魅力体悟人民愿望与追求《希腊神话故事》《北欧神话故事》《印第安神话故事》四年级（下）科普读物《十万个为什么》（苏联）米·伊林广泛阅读爱上科学《十万个为什么》（中国）《穿过地平线》李四光《细菌世界历险记》高士其《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡《森林报》（苏联）比安基《地球的故事》
五年级（上）民间故事《中国民间故事》感受民间故事的魅力学习预测故事的方法体会人类美好的愿望《列那狐的故事》《非洲民间故事》《小羊倌》（意大利）《伊凡王子和灰狼》（俄罗斯）
五年级（下）古典名著《西游记》了解古代章回体小说的特点学会对长文进行提炼与概括《三国演义》《水浒传》《红楼梦》
六年级（上）儿童小说《童年》了解不同时期儿童的成长故事感受性格各异的儿童人物形象《小英雄雨来》《爱的教育》
六年级（下）世界名著《鲁滨逊漂流记》感受小说中的曲折情节《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》