由华特迪士尼公司发行的动画短片《失物招领》由皮克斯动画工作室制作，由戴夫·穆林斯导演。该片于年6月16日以电影植入的方式上映。它一经发布，就引起了巨大反响。现在豆瓣得8.9分。
这部短片讲述了一个名叫“Lou”的小怪兽住在学校操场旁的失物招领盒子里，而Lou一直在盒子里静静地看着孩子们玩耍，守护着校园。有一天，他发现了一个恶霸，并Lou教育了这个小校霸，帮助他找到了丢失在他心中的美。这是一个关于救赎和自我救赎的故事。
虽然这部短片以动画片的形式放映只有6分钟，但其中蕴含的深层意义值得深思。这部短片以其精湛的技巧、丰富的内涵，以及影片所呈现的温情、疗伤的叙事氛围，以及背后深刻的命题，成为一部微电影的高分影片，不得不说是名副其实。
01年。LOU在电影中被赋予了多种隐喻
在这部短片中，LOU是一个可爱而正直的小怪兽，但它背后有很多含义，对故事情节的发展和电影内涵的展示起着重要的作用。
①怪兽LOU的名字来自电影的标题，“失物”被赋予了更深的含义
失物招领的英文是LOSTANDFOUND，电影中的小怪兽叫做：LOU，这是这三个词的组合。
标题和文本形成了一种有趣的互文性。
事实上，在我们的一生中，我们已经拥有了许多“失物”。有时，我们会因此而感到失落。有时候，我们只是笑一笑。电影中的“失物”由导演给出了一个映射意义。
失去的财产是我们遗忘的美丽东西。有一种“丢失”如短片开头所述，是我们有意无意忘记的一种遗忘。由于种种原因，我们逐渐忘记了曾经爱过的东西并丢弃了它。那些给我们安慰，给我们带来幸福和快乐的人，慢慢被我们遗忘，然后被遗弃在一个未知的角落。如果他们也有生命和感知，他们会躲在角落里偷偷哭泣。
人的本性是健忘，或多或少有喜新厌旧的本性。
当我们再考虑它的时候，我们不会感到后悔。电影中的小男孩是幸运的。经过痛苦的思考，他终于从同学那里得到了友谊。
但在成年人世界身上，丢失的友谊真的能再次找回吗？
当我们看到失物招领盒子里的LOU时，心中丢弃和遗忘的梦想，两个垒球组成了一个小怪兽的眼睛，流露出期待的神情，一根神经深深打动着我们，我们不禁想起了我们纯真的青春时期，一个充满激情的愿望和梦想建立起来。
随着我们在这个世界上的一些经历，一些挫折和打击，我们逐渐忘记了初衷，那些美好的梦想也被我们遗忘了。
②实际上，LOU是失物招领框中丢失和找到的对象的组合，但是控制器赋予它活力
LOU是失物招领箱中各种物品的组合。它原本是一个没有生命的身体，但在动画片中，它的形状可以随时改变。动画以其独特的艺术表现形式，为人们创造了无限的想象空间创造。导演皮克斯充分利用了动画的“假定性”优势，充分利用了自己的想象力。
这个动画片虚构的小怪物LOU，用夸张的表达手法，不仅赋予LOU活力，而且LOU是个性鲜明的个体。当他看到孩子们快乐地玩耍时，他会发出会心的微笑。当他被遗弃在角落里，没有人记得的时候，他会感到沮丧和失落。当他看到那个恶霸欺负他的同学时，他会感到愤怒和不公。
同时，他的各种情绪也带动了观众的情绪，使观众随着他的情绪波动而不由自主地产生代入感，激发了他心中的许多思想，最终将剧情推向高潮。
③而LOU是一种象征意义，而“失去”在孩子的心中形成了一片痛苦
LOU的设置不仅用于性能的创造性更改，还用于此图像的设置。当LOU由每个孩子丢失的物品、衣服小女孩、棒球棒小男孩、垒球等组成时，它实际上隐含着每个孩子心中丢失的部分。
而孩子们失去的东西，一旦失去也是孩子心中的伤疤和隐痛。聚集的在一起会有生命，会在无人的角落里暗自悲伤，独自哭泣，其实这也是每个孩子心中隐藏的痛苦，他们为自己的失落而伤痛。久而久之，它就会成为一道丑陋的伤疤，而片中的小恶霸也因为失去暴力，从而掩盖自己脆弱的心灵。也许这也是电影打动观众的一个痛点，电影背后的深刻思考自然深入到了人们的心里。
02年。短片运用多种镜头语言，达到剧情渲染的巅峰
①鲜艳的色彩给观众呈现出热烈的气氛
动画片以生动温馨的语调进行叙述，通过一幅绚丽的画面向观众展示世界充满温馨和阳光的和谐。
观众总是处在一种温和的叙事氛围中，沐浴在感受到于和煦于阳光之中，内心的温暖让人觉得，即使生活中会有一些不和谐的音符，但只有我们心中有爱和宽容，在这个世界中依然会变得美丽，失去的才会找回。
②使用不带画外音和小女孩的对话
在电影语言中，声音是一个重要的组成元素，但这部短片基本上没有对话和画外音。该片从形象、声音结构等元素着眼于表现电影的主题，从人物的动作和生动的画面来促进情节的发展，吸引观众注意力。
视频中可爱的声音谢谢
整个短片巧妙地依靠主人公的一系列动作和表达来完成叙事，使观众处于一种平静的氛围中，不受多余的对话和画外音的干扰，能够静静地体会到影片背后的深刻力量和通过主人公的动作和表达所蕴含的深刻意义角色。
影片中的背景音乐也起到了很大的点缀和衬托作用。它符合人物表达和叙述的发展过程，不断变化，与观众的内心思想有很好的契合和共鸣，二者相辅相成。
③用各种镜头和拍摄角度完美诠释一个深刻的故事
短片采用一系列的短镜头，形成独特的电影语言，以其独特的节奏特点，完成具有一定背景音乐的叙事。
通过校园操场上的一组游戏场景，通过巧妙的剪辑和对接，形成了独特的注意力影视时空导视观众群，同时刺激想象力观众群。每一个镜头都表达了自己的内容，经过一定的序列，它完成了一个完整的叙事过程，引导着观众的情感和心理，启迪观众的思维。
同时，影片运用了大量的长焦镜头拍摄技巧，用长焦镜头远距拍摄展现小校霸前后的表现截然不同，很好地展现了人物的救赎和自我救赎过程中的一系列变化，同时，用长焦镜头近距离拍摄展现人物和LOU特写镜头，充分展现人物内心的思维活动，让观众产生与代入感的共鸣和共鸣，在影片中人与物产生共鸣。
短片运用了背景声、暖色和柔和的色彩，以及一些摄像技巧，不自觉地宣传情节，完成了对短篇故事的演绎，使故事更加紧张。
03年。短片带给我们的：爱与宽容在救赎与自我救赎中的力量
《伊索寓言》讲述了一个关于风和太阳的故事。风和太阳打赌看谁能把行人的衣服脱下来。因此，冯先生尽量让行人的衣服裹得更紧，而保暖的太阳则用保暖的阳光让行人迅速脱掉外套。
这个寓言告诉我们，温暖和爱的力量远胜于强迫，而动画片《失物招领》也有同样的美。
①以前的痛苦无法正常解决，最终成为罪恶的根源
在短片里，小恶霸的裤子上有一个JJ字。当小怪兽想到失物招领的盒子时，还有一个玩具上面印着JJ。小怪兽一把这个玩具拿出来，小恶霸们的脸就变得压抑，同时也带着一点悲伤。看来，以前看起来恶心的校园恶霸内心也有痛楚。
小恶霸被别人抢走了心爱的玩具，内心的痛苦无法消除，于是变得暴力起来。他还选择从别人身上拿走玩具，欺负弱小的同学，让感受到有点伤心的快乐。
木箱的名称“LOSTANDFOUND”正是一个得失循环。在失而复得的挣扎过程中，有时我们会遭受一些痛苦和不公，但我们无法摆脱它，然后把它强加给别人，从中寻求一点安慰和快乐，于是“校园霸凌”就像滚雪球一样，不断地影响和波及越来越多的人。
也许当我们谴责这些欺负者时，更重要的是找到他们发生的根源，这是解决校园暴力的根本途径。
②爱和宽容是救赎和被救赎的有力武器
在小怪兽的指引下，小恶霸完成了一条救赎和被拯救的道路。他亲自把抢来的玩具还给了同学，然后得到了亲切的微笑。让他有点吃惊的是小女孩的拥抱和感谢。他立刻感受到同学们的亲切和友谊，以及人世间的温暖。
这些逐渐伤害了他的心。当他发现那个小怪兽已经不见了，那个曾经狂妄自大、狂暴的人泪流满面时，他看到了盒子里最后一个东西这个丢失的玩具，甚至还抱着玩具喊了起来。
他的哭泣包含了太多的因素，宣泄了被欺负的委屈，对过去的行为感到遗憾，又是一种因回到正确的道路而欢呼雀跃的激动。他把玩具还给了同学，收获了友谊，找回了丢失的玩具，弥补了心中的痛苦。
爱和宽容是最强大的武器，足以解决所有的暴力和怨恨，并可以分裂冰山之间的人。爱情是最好的语言，这对我们来说是一部内涵深刻的电影。
③，电影留下的思考：关爱儿童心理，为他们创造健康的生活环境
影片中的孩子和恶霸很幸运，因为他们遇到了小怪兽。他可以了解孩子的心理和内心需求，给予他们足够的爱，帮助欺负者完成一次救赎和自我救赎，同时也让其他孩子得到一个和谐健康的生活环境。
事实上，这是值得每一位家长考虑的。我们在培养孩子的时候，应该从孩子的成绩出发，更多地