让孩子自己思考更重要当我们小的时候，是不是也曾是一本行走的十万个为什么，我们心里突然冒出的一个个问题，是否得到了满意解答呢？我们当中有的人，觉得其实很多事不知道不明白也挺好的，省去了很多烦恼，他们暗暗想：回答不了他的问题也没什么吧，上了学总会知道的，转移一下话题就好了。而另外一些人却很积极：虽然我不能完全解答孩子的问题，但我可以查查手机，告诉孩子答案呀。但实际上，以上的做法，都不是正确的育儿姿势。有人会说了，这两条路都给你堵死了，还能有别的更好的办法？我们接下来就来揭晓答案：在孩子处于十万个为什么的阶段时，父母需要做的，便是让孩子——自己提问，自己找答案。虽然每一个问题的提出，都是为了得到答案，但实际上更关键的，是探究问题的过程，即培养孩子的思考方法论。孩子养成了独立思考的能力，掌握方式方法，可以让他在以后的生活中遇到问题而从容不迫。
如何培养孩子的思考方法论那么，我们可以用哪些方法来引导孩子独立思考呢？在这里推荐一部日本NHK专门为孩子制作的儿童思维启蒙纪录片《像乌鸦一样思考》。这个纪录片的开头取自伊索寓言里乌鸦喝水的故事。每集只有短短10分钟，一共有20集。它用生动可视的形式像孩子展示了科学思考的四个步骤：观察——假设——实验——研究。首先是思考方法论第一步——在观察中思考这个纪录片的第一部分是在观察中思考，主要是发现生活中有趣的小现象，然后通过不同的实验，引导我们去观察其中的原因。比如其中有一集很神奇，叫列车的声音。当我们乘坐地铁或者火车的时候，你是否会听到哐当哐当的声音的，这是从哪里发出来的呢？寻找声音的来源，便需要观察。首先下车观察，我们会发现并不是每一节列车都会发出哐当声，这是为什么？其实，会响的铁轨上另有玄机——有一处缝隙，就是当车轮滚过缝隙的时候，铁轨便响了。在观察生活细节的过程中提出自己的问题，然后通过假设实验，再去验证自己的想法，这样的做法很好地想孩子展现了什么是观察？怎么在观察中思考。其次是思考方法论第二步——猜想假设这部片子还有一个有趣的部分叫德德尼翁动画，它采取了动画的形式，富有趣味同时又易于理解。有一次，德德尼翁们外出时，发现路上有一大一小两个水坑，其中一个走过小水坑的时候，发现自己的脚印会印在地上。再往前看，发现大水坑前面有一条线，线的两侧交错分布着点。于是，三个德德尼翁开始大开脑洞，猜测这是谁留下的印记。一个觉得这是恐龙路过时留下的。一个德德尼翁认为这是蛇先走过留下一条直线，然后一只猫鼬经过再留下两串脚印的结果。当他们讨论得正起劲的时候，突然有一个工人推着独轮车经过……原来这才是原因！再次是思考方法论的第三步+第四步——实验+研究这一部分会由主持人提出问题，然后用实验演示给孩子们看。举个例子，我们都知道，用玻璃罩将一根点燃的蜡烛罩起来，过一会等玻璃罩里的氧气消耗完，蜡烛就会熄灭。那如果换成了高低不同的两根蜡烛，会是长的先灭，还是短的先灭？亦或是两根同时熄灭呢？诸如此类的问题都会通过实验来验证，但每一次的实验都会中途停下来给孩子思考，等到每一集的最后才会把完整的结果展现出来。在节目的最后，我们看到，长的那根蜡烛先熄灭了。这部良心片子也有最后的解释部分，不过说到一半，就会突然结束，只留下旁白：接下来请自己思考。这种让人哭笑不得的结束方式确实气的人牙痒痒，但这就是《像乌鸦一样思考》这部片子最大的特色——逼着孩子主动去思考，去寻找问题背后的答案，而不是坐在电视前面等待答案的揭晓。父母也是一样，当孩子问问题的时候，不要立刻地告诉孩子答案，也不要打开手机查答案给孩子看，更重要的是引导孩子自己思考，培养孩子的思考方法论。如果我们长时间、习惯性地直接告诉孩子答案，孩子的思维和思考的能力会渐渐弱化，很可能孩子将来就变得不会学习或者是不愿意学习了。无论是观察还是假设，亦或是实验探究，只要主动寻找答案，都是正确的方向。我是奶果妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！更多育儿母婴知识请