“悦”读“阅”好“越”成长
——三门峡市第四小学开展“整本书阅读”主题活动
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。作为拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”，是对语文课程中单篇阅读、群文阅读的必要补充与提升，是培养学生终身阅读能力的必由之路，也是全面提升学生语文课程核心素养的必然要求。
为了培养学生爱读书、乐读书、会读书的好习惯，三门峡市第四小学坚持对学生进行整本书阅读的规划与指导，持续开展“悦读、阅好、越成长”“整本书阅读”系列主题活动。3月20日——27日，各年级以“快乐读书吧”阅读书目为依托，以开学以来年级共读书目为内容，开展了为期一周的“整本书阅读”交流展示评比活动，让孩子们“阅”享书香、“悦”享时光、“越”享成长。
此次活动，一、二年级分别围绕“快乐读书吧”中的书目《读读童谣和儿歌》《一起长大的玩具》，在各班举行了“故事大王”展示活动。各位参赛小选手大显身手，动作惟妙惟肖，讲演生动精彩。低年级家长也陪伴着孩子也一起共读了这些书目，帮助孩子们打开了接触世界的“第一扇窗”。
三至六年级以“我和书本有约，走近经典名著”为主题，针对开学以来“快乐读书吧”已完成阅读的书目《伊索寓言》《十万个为什么》《鲁滨逊漂流记》和中国古典长篇小说四大名著，举行了好书推介、美文欣赏、读书感悟交流等活动，让学生在交流分享中深化对所阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。
同时，三至六年级还在各班举行了多种形式的“整本书阅读”读书成果展示评比活动，学生全员参与，以不同方式展示着读书的快乐与收获。三年级孩子们展开想象的翅膀，用各种材料精心制作了一张张别出心裁的书签，尽显同学们的心灵手巧和对书籍的热爱；四年级同学制作了好书推荐卡，吸引着更多的小伙伴共同来探索阅读带来的不一样的乐趣；五年级同学制作的读书手抄报，一幅幅人物插图将文字与色彩勾连，将阅读与想象碰撞，让人赏心悦目；六年级同学绘制的整本书阅读思维导图，实现了阅读和思维框架的有机融合，让孩子们对整本书众多的故事情节、人物关系、人物特点，了解的更加深刻、明了。
读书可以育德、励志、启智、明史。成长的泥土需要阅读的种子，三门峡市第四小学将继续致力于整本书阅读活动的耕耘和播种，让教育充盈书香，让书香浸润心灵，让阅读成为一种习惯，让阅读伴随孩子们健康成长！（杨红梅）
编辑：曹安月