“买什么书？你们学校发的书都看不好，还要买课外书？”中午买菜回家的路上，边走边听奶奶说。
旁边的小男孩撇撇嘴说：“老师让我们买的，说放假回家看。”
“哎呀，老师让你多看课外书你就高兴了，你在学校老师教你的东西你怎么不好好学习呢？你语文成绩不是很好吗？”
很多家长都有这种观点。学校里有中文教材，老师们也在传授知识。不就是读书吗？还需要买课外书？
在当下的大语文时代，仅靠语文教材的学校已经不能满足他们的阅读需求。很多知识都是通过课外阅读积累的。
其实，孩子成绩不好也是因为语文素养没有积累。写论文就像记流水账一样，没有文采。原因是孩子读书不够。
尤其是现在双减，补习机构也减了。如果你想让你的孩子学习好，他们必须读好书。但是很多人的误区是学校有教材，阅读量不够？
作为阅读讲师，我想告诉大家的是，阅读能力是整个学习能力的核心。只有当孩子会读书时，他们才能理解和学好。
无论是什么学科，都离不开阅读。做题的时候，阅读理解能力不强，做题看不懂。做题时，误解题意，结果自然不尽如人意。不爱看书的孩子肯定看不懂题意。对于语文学科，写论文记流水账不是文学。其他科目，如果不理解题意，做题也会影响质量。
所以，很多老师都说过：不会读书的孩子，就是潜在的差生。
阅读如何改变孩子？
1提高理解力
“书读百遍，方知其义。”当孩子经常阅读时，他们对书中内容的理解能力就会提高。孩子拿到一本书，就会知道怎么读，读完就会知道书的内容是什么，逐步积累自己的语文素养、单词、好词好句。识字丰富，文笔如神。
因此，我们必须抓住阅读的关键期，培养孩子的阅读习惯。
伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。”
3-12岁是阅读的关键期，一定要培养孩子的阅读习惯
现在大语文时代，相关调查数据显示，小学生课外阅读量达到万字，初中孩子课外阅读量达到万字。
你有没有粗略统计一下，你家孩子目前的阅读水平是多少？
有的家长说，孩子读了很多书，但阅读理解能力还是很差。也有家长反映，孩子看书速度很快，但没办法考虑到底读了多少，记住了多少。也有家长抱怨，孩子根本不爱读书，怎么培养孩子的阅读习惯呢？
如果孩子只是骑马看花，一眼看十行，随便翻看，肯定是没有阅读效果的。
但是为什么孩子不喜欢读书呢？
很多家长说，孩子沉迷于电子产品，对书本没有兴趣。是真的吗？
不必要。我想说的是，我们的父母并没有发现孩子的兴趣所在。说白了，这不是他们喜欢的。比如，孩子喜欢看方便天文的科普读物，而家长摆在孩子面前的却是文学名著。孩子喜欢读历史轶事，家长却给孩子买多少诗词？
也有一些家长很迷茫。应该选择什么样的书让孩子喜欢读？我真的不知道如何为我的孩子选择合适的书。
这也是孩子阅读习惯得不到培养的原因之一。
1.阅读兴趣，选对书
4-6岁，学龄前儿童对图画更感兴趣。这个年龄段的绘本、立体书等注重感官体验的书籍都是很好的选择。
6-8岁，低年级孩子，故事期，这个阶段的孩子更喜欢书的内容，里面有什么故事，逻辑性强，语言规范的书。
书单分年龄段购买
我们家长选书，正规出版社的书，选什么类型？寓言和童话，如《伊索寓言》、《夸父追日》等。
8岁以上和高年级的孩子喜欢看柯南，福尔摩斯，二三年级的孩子。这个阶段是写作期，这个阶段词汇量已经达到-左右。阅读纯文本书籍没有问题。
在这个阶段，让孩子阅读侦探、名人书籍，可以锻炼孩子的逻辑思维能力，对孩子的人生观和价值观也有很大的帮助。
如果孩子喜欢看漫画书怎么办？
如何让孩子从漫画书过渡到课本，漫画书很有趣，课本可能枯燥，但没有课本的积累，文学素养是很难提高的。
不要强迫孩子看课本，不喜欢孩子看漫画，会让孩子产生逆反心理。这个时候，我们选择给孩子读桥牌书。就是那种图文并茂的书，过渡比较慢。不要直接反对孩子看漫画，而是让孩子反抗阅读。
2.营造阅读氛围
对于低年级的孩子，我们和他们的父母一起阅读，父母和孩子一起阅读。低年级的孩子识字和阅读理解能力较差。这时候就需要家长和孩子一起阅读。和孩子一起讨论，一起读一本书，分享书中的内容。
孩子喜欢分享，表达能力和逻辑能力都非常出色。父母什么时候和孩子一起读书？
8岁以后孩子可以独立阅读，这个年龄段的孩子有自我意识。
如何加强阅读效果？我们让孩子做小老师，让孩子给我们讲书，让孩子看书，在家里准备一块小黑板，让孩子给我们讲，孩子的表达能力，理解能力，孩子就会有成就感。学习的动力在增长。
有没有方便快捷的书单？
前面提到，有的家长很期待孩子读过的书有没有书单，这样家长就不用头疼了。在什么年龄，给孩子提供什么样的书籍，最好是家长自己操作比较好。孩子们可以非常快速和轻松地进行选择。
其实，细心的家长，在给孩子补习的时候，会发现小学语文课本是每个单元最好的，而且在语文角里也有建议，让孩子读什么书，和我们一起边读边想。父母。
我们家长可以提前给孩子预留，让孩子在合适的年龄阅读，有的孩子在能力允许的情况下可以阅读更高层次的经典。我们的家长也可以和孩子一起阅读，一起讨论书中的内容，引导孩子把好词好句、名言佳句记录在书中。
你读得越多，你的词汇量就会越多。你读得越多，你的想法就越自然。阅读的越快乐，与家长的交流和讨论越多，你的语言和逻辑思维能力就会提高得越快。