苏轼言道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”在书香熏染之下，人无论是外表还是内在，都逐渐变得美丽、丰盈。阅读是语文教学的重要组成部分。课外阅读，作为语文课的延伸，能帮助学生拓宽视野，发展智力，陶冶情操，丰富积累，从而提升学生的语文综合素养。为了激发学生的阅读兴趣，帮助他们掌握必要的阅读方法，培养良好的读书习惯。年3月，河南省临颍县新时代实验学校开展了“阅读指导课”教学研讨活动，并组织1-6年级语文老师在各年级分别开展阅读指导课。01执教第一节课的王伟红老师是一年级语文教研组组长，她温柔地带领孩子们与《严文井童话集》进行了一次亲密接触。严文井是现代作家、著名的儿童文学家，他的作品多以童话和寓言的影响为大，童话、寓言创作故事生动、构思巧妙，具有很浓的哲理与诗意，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”。在本次阅读课中，王老师从《严文井童话集》中节选了两个具有教育意义的小故事——《小花公鸡》、《蚯蚓和蜜蜂的故事》。王老师循循善诱，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了小花公鸡知错就改，以及小蜜蜂爱劳动、在劳动中与小蚯蚓互相帮助、不怕困难及刻苦耐劳的优秀品质。02假如你有一支神笔，你会用它来做什么呢？带着这样的疑问，二年级语文组的晁培红老师为我们带来了家喻户晓的童话故事——《神笔马良》。这本书主要讲了爱画画的孩子马良用神笔救济贫民、惩治贪官的故事。马良在得到神笔的第一件事，就是为辛苦劳作的穷人画了耕牛。第二件事在监狱的墙上画了一扇门，救出了穷人，并给穷人画了一匹快马帮助他们逃走。第三件事，是为穷人画了一辆水车。晁老师寓教于乐，让孩子在欢快的课堂氛围中感悟到了马良是一个刻苦努力、喜欢画画、非常善良的孩子。03相传公元前六世纪，古希腊有一个叫伊索的人，他收集了很多民间故事，并把这些故事汇集成了一本书，这本书就是我们熟知的《伊索寓言》。三年级语文组的张军艳老师在阅读指导课上为我们带来了《伊索寓言》中的四个小故事，让我们一起来看一看，这四个小故事蕴含着怎样的大道理呢？·亡羊补牢人不怕做错事情，就怕做错了还不及时改正，不听别人的善意劝告，最终会后悔不已。·守株待兔不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。·揠苗助长做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步地接近目标。·画蛇添足做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。在教学过程中，张老师注重教给学生们阅读的方法，她用四个步骤巧妙地教学生们如何进行阅读寓言故事，引导孩子们更好地领悟寓言的真意。04你是否对这个世界充满了好奇？为什么铁会生锈？为什么蚂蚁能认路？为什么月亮会有阴晴圆缺......你想知道这些问题的答案吗？那就让四年级语文组的张鹏老师来给我们科普一下吧！相信很多同学都读过《十万个为什么》，作者米·伊林从小就喜欢大自然，热爱科学实验。在童年时期，他曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。读这本书，就像作者带领我们来了一次世界旅行，对这个世界提出了很多看似简单，却又不那么容易回答的问题。张老师声音甜美，用风趣的语言调动了学生的积极性，引导学生在书中领略了世界的奥秘。当阅读插上了想象的翅膀，学生也在阅读中感受了想象的魅力，体会到了阅读的快乐。05童年是快乐的，童年生活是美好的，人们往往留恋童年时光。《呼兰河传》的创作时期正是抗日战争最艰苦的时期，远在香港的作者萧红此时更加怀念自己的故乡和童年。她以自己的家乡与童年生活为原型，采用“回忆式”的手法，写出了她儿时难忘的记忆，以及呼兰河村的人情风貌。五年级语文组的徐会平老师带着学生一起读序言，了解文章梗概；紧抓小说中的人、事、情三方面，感受萧红独特的儿童视角；在自然、朴素的语言中，感受文本重章复沓的抒情。在一次次自然幽默的对话中，学生的思维不断发展和提升，知识不断生成构建，在场的每位老师都听到了孩子们生长的声音。每个人的童年都是不一样的，但每个人的童年都有这样一片属于自己的自由天地，没有成人世界的各种忧患与烦恼，所以无忧无虑，能在一片小天地里寻求快乐。而成年人不得不为生计奔波时，往往会怀想童年，所以童年的一切美好的东西和感觉，才会那样鲜明而富有朝气地展现在我们面前。06每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。晁伟霞老师以优美的课堂语言，柔柔的声音，为我们展现了一节优秀的阅读推荐课，开启了学生的阅读之旅。晁老师通过看书名、读序言、看插图、读目录，初步了解阅读一本书的方法。接着展现书中插图，把学生带入情境之中，激发了学生想要阅读的兴趣，收到了良好的效果。这部书的主人公鲁滨逊是一个充满劳动热情、坚毅勇敢的人，在一次次坎坷曲折的磨难中，他的自信、善良、乐观、坚韧不拔的性格得到了进一步的升华，他对生活的充满了无限的憧憬和向往，在困境中自立、自信、自强，以客观的心态来改变自己的处境。鲁滨逊的经历告诉我们：人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。一本书就是一个世界，书中有欢有悲、有喜有怒，徜徉其中，品尝人生百味。漫漫求学路，好书筑童梦，祝愿孩子们与好书为友，在书中汲取营养，收获成长。（李子纯张付庆）
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