如果说童话故事是给孩子构造了一个真善美的世界，坏人最后都会被打败，好人会赢得胜利，正义永远都会战胜邪恶。
那寓言故事就是告诉孩子世界上并不是只有真善美，让孩子看到世界的另一面。
大茉莉认为，不要只让孩子看童话，家长也可以让孩子步入寓言故事的世界，因为寓言故事大多都是含有哲理的。
比如：龟兔赛跑，告诉孩子不能骄傲自大。
狼来了，告诉娃一直撒谎身边的人就不会再相信你说的话了。
给小孩子讲大道理，孩子肯定是不喜欢听的，90%的孩子都厌烦父母的说教，而寓言这种形式就很容易被孩子接受。在《伊索寓言》的故事里，通常主角都是拟人化的动物，没有哪个孩子能抵挡住开口说话的小动物的吸引力！
而且读《伊索寓言》，还能让孩子逐步产生自主的思考能力。
大茉莉今天就带来了《伊索寓言》的英文视频课程，不仅能让娃懂得一些人生哲理，还能让娃学英语，一举两得！
为了让娃更好的学习英语，大茉莉还准备了音频版，这样娃就能练习英语听力了。
大茉莉的《伊索寓言》视频课程分为两个版本，一个是纯寓言故事，另一个是解读版。解读版是采用两个人讲故事的形式，寓言故事结束后，会讲解这个故事告诉了我们什么。
解读版就相当于是一个范本，我们家长就可以像解读版里面的tia一样用寓言故事来教娃，如果娃遇到什么不懂的，家长就能够及时解答。
这些寓言故事大茉莉都选的是《伊索寓言》里非常经典的部分，总共30节。内容简单易懂，英文单词也都比较简单，Q版动画十分可爱，很适合给孩子做英语启蒙。
视频领孩子进入英语学习的大门，音频让孩子对英语学习进行巩固提高。
和上次的童话视音频课程一样，我们先用有趣的画面吸引孩子，让孩子把注意力放在动画片上，孩子就可以直接通过画面了解动画里的内容。在反复多次观看后，孩子明白画面里的内容讲的是什么，就会把注意力放在语音上，听到的英语也就越来越多。
在孩子将动画视频看过很多遍，对动画内容非常熟悉后，家长可以让孩子去听音频，这是一个非常好的提高孩子听力的方法。
而且还会养成娃的情景对应能力，孩子在对动画视频内容特别熟悉之后，单独把音频拿出来听，听到的每一句音频都会在大脑里形成对应的画面。这是要进行幼升小的孩子必须学会的哦！
然后家长可以给娃出一道题，让娃把听到的听力复述出来，如果能够全部完整的说出来，就给娃一个奖励，带娃出去玩！
这样一来，孩子对音频就会自动去反复听，听出来的越来越多，娃对英语听力掌握的就越来越多。
而且用视频来教孩子学英语，家长自己也不累，不论家长英语水平怎么样，都可以用这种方式来对娃进行纯正的英语教学。
30节视频+音频课程
选自伊索寓言的精华部分
不仅让孩子学到许多道理
还锻炼了孩子的英语水平
给孩子最好的英语启蒙
提高孩子的英语口语和听力
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下面就跟大茉莉来看看课程里的内容吧~
课程内容吃不到葡萄就说葡萄酸，这句话我们大家经常说，那么你知道它的来历吗？
小狐狸怎么够都够不到葡萄
于是就气冲冲地走了
还要说一句这葡萄一定是酸的
不好吃
所以后来大家就用吃不到葡萄就说葡萄酸来讽刺那些自己没能力拥有某样东西就说那个东西不好的人，最近网络上更是用一个简单的词语来代替了这句话，那就是“柠檬精”，因为柠檬精是酸的，不得不说网友的智慧真是无穷的
这个故事就告诫了我们小朋友就不要学习这个小狐狸酸唧唧的，而是应该努力得到自己想要的东西。
蚂蚁和蚱蜢的故事很多人应该也听过。
小蚂蚁在夏天准备自己过冬的食物
被只顾唱歌的蚱蜢嘲笑了
说夏天还很长，时间还早
结果到了冬天
蚱蜢快要饿死了
只好去求助小蚂蚁
我们的小盆友千万不能像蚱蜢一样，平日里在做老师布置的作业的时候，只顾着自己玩耍，总想着时间还早，结果到要交作业的时候像开始慌了。要做一只有规划的小蚂蚁，规划好做作业的时间，这样才能像冬天的小蚂蚁一样悠然自得。
蝙蝠、野兽和鸟也是一个很有意思的寓言故事。
地上的野兽和天上的鸟儿打起来了
在地上的野兽占优势的时候
蝙蝠给狮子说自己是老鼠，要加入它们
而在天上的鸟儿占优势的时候
它又跑去说自己有翅膀是鸟，要加入它们
最后野兽和鸟儿握手言和
没有动物要收留蝙蝠了
它只能一只蝠躲在山洞里哭
小盆友们不能做蝙蝠这样的墙头草两面派啊，这样的人通常都是被大家嫌弃的，最后也不会有好下场。
然后来看看我们的解读版。
解读版是用tofu和tia的对话把我们带入了寓言故事。
狐狸不小心掉入了水井里
然后它把山羊也骗得跳进了水井
狐狸利用山羊跳出了水井
但是它并没有把山羊也救出水井
而是直接走掉了
最后tofu就和tia讨论这个故事要告诉我们什么道理
像tia这样教tofu是非常好的教育方式，大茉莉认为每个家长都可以用这种方式来教娃。
除过上面写的这些，还有大家熟悉的乌鸦喝水。
机智的乌鸦最终通过自己的智慧喝到了水。
狗和自己的影子，贪得无厌可能会使自己已经拥有的东西也失去了。
骄阳和冷风，温和比暴力更容易获得胜利。
驴子和盐，做人不要懒惰。
每个寓言故事都是能够告诉孩子一些道理的
天真or复杂？有些家长可能会觉得让小孩子接触世界的另一面，就会让孩子失去淳朴的本性。
卢梭也是这么想的，是的没错，就是法国启蒙运动的那个卢梭。
他在《爱弥儿》（Emile）卷二里反对小孩子读寓言，寓言里面有坏心术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，小孩子看了，不会跟被骗的乌鸦同情，反会羡慕善骗的狐狸。
他认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了，失去了天真，所以要不得。
而钱钟书是另一种截然不同的看法，他在《读伊索寓言》里写道孩子如果真的不同情乌鸦而羡慕狐狸不就证明小孩子的居心本来欠好吗？
钱钟书反而是觉得寓言把纯朴的小孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也象在野兽中间一样的公平清楚，长大了就处处碰壁上当。
他俩都是觉得不应该让孩子看伊索寓言，但是卢梭是觉得伊索寓言会让孩子变得复杂，而他想守住孩子那份天真；钱钟书则是认为伊索寓言会让孩子变得简单，而他希望孩子不要过于天真。
家长们可能就疑惑了，那到底寓言是让孩子变得复杂还是简单？
我们每个人都是从小读寓言的，毕竟有很多寓言故事都被选在了小学语文课本上。寓言其实最大的功能是具有警醒作用，它里面充满了思辨和启蒙思想。
大茉莉觉得寓言既会让孩子看到人性中复杂的一面，也会让孩子保有本身的那份天真。心存美好的孩子即使见到人性中丑恶的一面也不会丢失那份纯真美好，而且还不会容易被坏人欺骗
寓言还是很有必要让孩子读一读的~
好了，说了这么多，有没有很想加入我们的课程呢！
下面就是大茉莉整理的伊索寓言课程啦~总共30节课程。
除了有我们提供教学视频外，还有我们建的社群哦，大家可以在群里畅所欲言，自由发挥，我们一直都在，有什么需要我们第一时间回复~
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开课时间：4月8日（后加入的亲也可以看全部）
课程有效期：一旦加入，永久有效，随时回看
课程形式：视频
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如何加入：本