小故事大成长
——江阴高新区山观实验小学故事项目化之寓言故事活动
寓言是一滴雨露，让干涸的心灵重新充满生机；寓言是一面镜子，让我们辨清万物的善恶；
寓言是一泓甘泉，让人神清气爽；寓言更是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……
近期，江阴高新区山观实验小学三年级的同学们在老师们的引领下，开始了一场“小故事，大成长”的寓言故事项目化学习探究。
YUYANGUSHI
在本学期的语文教材中，孩子们学习了不少寓言故事，如小古文《守株待兔》，选自《伊索寓言》的《陶罐与铁罐》，出自《克雷洛夫寓言》的《池子与河流》等。这些寓言故事篇幅不长，形式多样，但语言精炼，极富表现力，一下就引发了孩子阅读探究的兴趣。而更令大家欣喜的是，本学期三年级的整本书推荐阅读书目中正好就包含了《伊索寓言》《中国古代智慧故事》这两本书。孩子们浸润在寓言的世界里，就像一棵棵小树，沐浴着寓言天地中的阳光雨露，贪婪地吸收着营养和力量，不断茁壮成长。
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项目一：有滋有味“读寓言”
读是进入寓言世界的第一步，孩子们刚一靠近它，就被里面的故事深深吸引了。他们手捧书本，或径自默读，或伙伴齐读，或与家长共读，如饥似渴地读，如痴如醉地读，有滋有味地读。他们时而欢笑，时而蹙眉，时而愤怒，时而沉思。在读中乐，在读中思，在读中悟……
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项目二：脑洞大开“绘寓言”
绘画是儿童用于表达思想感情的特殊视觉语言，是反映儿童天性,表现儿童思维的活动。孩子们根据不同寓言的不同特点，用画笔酣畅淋漓地展现着他们对寓言的解读，对寓言的思考。他们的作品形式多样，脑洞大开，他们的审美创造力令人赞叹不已！
1.绘“