我的女儿上三年级，她有一个比较好的习惯就是热爱阅读，这个小妞可以安静的在书桌前读自己喜欢的书两三个小时不挪窝。她喜欢的书也是五花八门，历史的如儿童版的《史记》看过至少三遍，动物小说的读完了沈石溪的全套，读完了几百册的英文绘本，昆虫和自然地理及各国风土人情的游记也看了不下几十本。
阅读是个长期的习惯，日积月累的阅读可以影响孩子的心理世界和人文情怀。几乎所有的家长都希望自己的孩子可以喜欢上阅读，喜欢上纸质的书，而不是沉浸在电子游戏和手机或电视机中，但是怎样才能把孩子正确的引导到阅读的道路上，是颇费周折的。
我的经验是：别去刻意让孩子被动读书，试试激发兴趣点的办法吧。
一、给她表达的机会。女儿很喜欢听故事，我经常给她讲一些古代的神话传说和寓言故事，不经意间引发了她浓厚的讲故事兴趣。我便说：妈妈工作也很忙，而且天天给你讲故事，已经把所有脑海中的故事都讲完了，要不你也给我讲故事听？我买了《八仙过海》、《伊索寓言》等故事给她，让她自己看，然后我们每晚在大学校园里的操场上遛弯的时候，她先给我讲故事，我再给她讲故事，相当于一边锻炼身体，一边锻炼口才，一边有个激发她去读更多故事的因由。时间大概有一年多，她从神仙鬼怪到动物小说，从史记到三国，看了很多本书，也讲了很多的故事，我们经常一起讨论一些故事情节，并从中获得一些启发，这种方式很快让她有了小小的成就感，便不知不觉中爱上了去探索、去寻找新的、没有看过的故事。
二、扩展她的想象空间。起初我们爱晚上在学校大操场的草坪上躺着看星星，关于星星月亮和天空的话题总是天马行空，但是也非常有意思，我们一起讨论了人类的历史，恐龙的世界，西游记和神仙的三十六重天，也讨论了很多跟月亮、星星有关的诗词。于是，拿着一张瑜伽垫在草坪上一铺，母女两人可以聊天聊上两三个小时的情形就非常多。二年级期末，女儿的班主任跟我说，她非常惊讶女儿的知识面和想象力的宽广，我说都是平时天马行空的聊天练出来的。小孩的精神世界真的可以非常宽泛，有时候没必要非常正经，随便读一些好玩的野史、段子也颇为有趣。
三、树立好的榜样。我自己其实跟大多数父母一样是个手机控，每天不知不觉的总是抱着手机看看朋友圈，刷刷新闻，其实手机和电视真的特别耗费人精力的东西，而且从这两个渠道得到的信息和知识存在碎片化、扁平化的问题，长期依赖手机对人的思维和想象力扩展很有负面作用。有的家长天天嚷着要让孩子养成热爱阅读的习惯，而自己却管不住自己的手，总是拿着手机翻来覆去刷