#学启明计划改善亲子关系#
“唉，我真拿我的女儿没办法了。”
小咪泄气地跟我诉说她的烦恼。
女儿做事拖拉，每次都要靠吼或威胁才能奏效。
小莲几乎每天都要被女儿的磨蹭气死：
“写个作业东张西望，一会削铅笔找橡皮，一会又要喝水上厕所。”
“一到吃饭就有气无力，还要一边看手机才愿意吃几口。”
今天说了女儿一句，女儿居然白了她一眼，还把房门反锁了。
小咪无奈地说：“她是上天派来折磨我的吧？”
看着眼前这个满脸愁容的小咪，我不禁陷入了沉思：
我们明明很爱孩子，可孩子为什么总是故意跟我们作对呢？
其实，孩子跟我们过不去，是因为我们站在他的对立面。
寓教于乐
一，家是港湾，但也会伤人
《伊索寓言》中有这么一个故事：
一场狂风过后，一根细芦苇在微风中翩翩起舞。
在河的对岸，是一棵被折断了枝丫的橄榄树。
强壮的橄榄树很不解：为什么自己拼命对抗着狂风，却受了重伤；纤细的芦苇反而安然无恙？
这是因为当风来临时，芦苇选择以柔克刚的方式，弯下腰给风让了路。
而橄榄树依仗自己粗壮有力，拼命抵抗，最终被刮断了树枝。
实际上，面对孩子的问题，父母如果用大吼大叫的方式来改变孩子，
那就跟橄榄树面对狂风时选择的方式一样，会让孩子落得受伤的下场。
因为在父母的大吼大叫中，孩子会变得叛逆、自卑......
心理学家就说过：“家是港湾，但也会伤人。”
长期被吼骂的孩子，表面上变得听话了。
而事实是，孩子已在不知不觉中关上了心门。
二。暂停一下，管好情绪
给大家讲一件发生在我身上的事，也许会有一些参考意义。
前天早晨，我催着儿子快点起床去上学。
然后好去练车，毕竟第二天要考科三。
我心急火燎地为他准备早餐，拿好书包。
他却拖拖拉拉：嘴里咬着牙刷，手里还玩着卡纸。
一股怒火直接涌上心头，我便大声喊了他的全名。儿子被我莫名其妙的火气吓到了，站在原地一动不动。
我本想说他磨蹭太久了，但看到儿子噙满泪水的双眼时，猛地想起了“情绪暂停法”。
稍作深呼吸之后，缓慢地对他说：
“宝贝，你早上拖拖拉拉的，妈妈很生气，所以现在需要冷静一下，但妈妈是爱你的。”
等到准备出门时，他才怯怯地说：
“妈妈，我想折一只千纸鹤送给你，你对着它许愿，明天考试就一定能通过了！”
我的心紧缩了一下，又愧疚又心疼。
立马抱住了儿子，真庆幸自己当时没把气话说出口。
培养习惯
三，改变自己，影响孩子
以前，我觉得孩子做得不对时，总是控制不住骂他，很少听他说心里话。在发现他和我疏远之后，我也着急地给孩子报过很多课程，希望他能变得听话，能自觉努力学习，但反而给他增加了更多的压力和烦恼。后来我在书上看到这么一句话：“教育应该是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”我意识到得先改变自己，才能带动孩子。
一个努力改变的父母，自然可以让孩子更优秀。