随着暑假的到来，关于如何合理安排暑假的学习时间，成了很多家长和学生考虑的问题。对于初中生来说，学习任务没有像高中学生那么重，自己可以自由安排时间，所以不少老师都建议将学习中心放在语文和英语等的语言类科目上。因为语言类科目需要的是自己长期积累，短时间内不会有明显的提高。特别是对语文来说，是一个文学涵养和语言综合素质的考察，更是需要长期环境的熏陶。那该如何利用暑假来培养自己的文学素质和语文水平呢？有几个学霸都提出了相同的观点：扩充阅读储备。具体来说，以语文学科为例。一般来说，大部分学生会在放假开始的时候给自己列好一个书单和买一本笔记本，专门用来做暑假读书笔记。我们可以把摘抄重点放在一些古今中外名家名篇，可以在抄录后并记诵，慢慢积累，开拓自己的眼界，启迪自己的思维，让自己的思维向“深度”和“广度”方面发展。假期看书做读书笔记，不但可以使我们养成思想集中，“不动笔墨不读书”的良好习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理能力，更是对高中的议论文写作有很大的帮助。在假期阅读的过程中，我们要培养良好的思维习惯，但更要有选择性有目标地去挑选图书或者挑选其中有益的观点，我们不能盲目接受未经自己思考的东西，应该学会保持在学习生活中我们思维的自主性。除了书籍外，我们还可以去阅读期刊、报纸等时代性强更新速度快的阅读刊物。学会鉴赏报纸、期刊的标题和表达方式，也可以选择剪报的办法进行收藏，扩充自己的知识储备。英语科目的学习，第一个就是我们常常提到的背单词。万丈高楼平地起，单词词汇就是搭建高楼所需要的砖块。我们在暑假可以利于一些碎片化的时间，将单词用手掌大小的笔记本记录下来背单词，还可以随身携带一本口袋书，那么就可以随时随地背单词了。在背单词的过程中，我们不要忘记了“听说读写”四者的结合，有条件的话，我们可以边听听力磁带，边跟读，边背单词。这不但可以提高我们背单词的效率，对我们的听力也有很大的帮助，可以培养我们的语境语感。大家常说，“得阅读者得天下”，因为在中高考过程中，英语阅读的分数比例正在逐年增大，所以我们在进行语文阅读的时候也不要忘记英语文章的阅读。我们可以选择找一些简单的名著原文翻译，类似于《伊索寓言》、《小王子》等，先培养自己对英语阅读的兴趣，再通过精读，体会词汇的用法，扩充词汇量，有意识地了解文章所要体现的文化内容和当地的风土人情。对于语言类科目的学习，我们一定要记得，好记性不如烂笔头，读书不仅要用心，更要手脑并用，才能使书读到心中，让大脑成为无数名家思维的跑马场。
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