白癜风有什么办法治疗 https://mip.yyk.99.com.cn/fengtai/68389/jingyan-392913.html三下语文《美丽的鹿角》预习指导知识点课文讲解课后习题答案寓言故事三下语文《陶罐和铁罐》预习知识点课文讲解课后习题答案小古文《守株待兔》内容要点基础知识整理课后习题答案三年级语文下册习作《我的植物朋友》习作指导讲解精彩例文展示三年级语文下册第八课是《池子与河流》，在教材中是一篇略读课文。这是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活和人生的不同态度。池子享受无忧无虑、清闲自在的生活，认为人世间忙忙碌碌太辛苦、不值得；河流则立场做一条“伟大的河流”，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益。他们最终的命运截然不同：河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞，最终完全干枯了。这个寓言揭示了“才能少利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为”的道理，教育人们不要贪图安逸，虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。全4册快乐读书吧伊索寓言正版小学版拉封丹寓言克雷洛夫寓言全集中国古代寓言故事三四五年级下册淘宝￥24.8￥42.4购买1、2两节写河流的忙碌与辛苦3-5三个小节写池子的清闲，与河流的忙碌形成对比6-8写池子与河流不同的追求，一个追求无忧无虑，一个追求奔流不息，再次形成对比9-10两个小节写池子与河流不同的命运。第三次形成对比，并揭示道理：才能要利用，不能懒惰。
01二、思考聚集：
1.“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生涯？2.池水推究的“哲理”是什么？3.河流”所遵循的“自然规律”指什么？4.“河流”为什么会受人们的尊敬？5.这首诗中用池子和河流对比了三次，分别对比的是什么，揭示怎样的道理（请到上文的图片中寻找答案）
02三、作者简介、
克雷洛夫，是俄罗斯及世界著名的寓言家、作家。与伊索、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。代表作有《大炮和风帆》《鹰与鸡》《受宠的象》等等。
03四、理解词语：
安逸：指安闲、舒适、闲适、悠闲生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。贯穿：过；连通。遵循：遵从，依照。固然：表示承认某个事实，引起下文转折。蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。应验：原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实一旦：表示将来有一天。含有“万一”、“突然”、“如果”等预设意味。
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