资深教育专家：孩子小学出现厌学、学习吃力等现象，60%以上是因为孩子在6岁之前，家长对孩子的阅读训练不足导致的。
有专家建议，孩子在18个月之后就可以开始培养阅读能力了。
为什么这么说？
1、儿童潜能递减法则。教育界有一个儿童潜能递减法则，它指出，人的智力发展的速度是逐渐递减的。也就是说，开发得越早，孩子的智力会开发得越充分。
孩子早期奠定的智力基础，对他的一生都影响深远。这也是我们常说的“三岁看大，七岁看老”。
心理学家本杰明-布鲁姆曾说过：如果把17岁时人的智商水平视为%，那么，这个人在4岁时已经具备50%，8岁时达到80%，之后近10年只能提升20%。
把握住孩子的早期的6-8年，孩子将来成才的可能性可以提升60-70%。
2、阅读能让孩子更聪明。在人的大脑中，并没有单独的阅读区域，当人们阅读时，往往是多个脑区同时活动，比如，语言区域、想象区域、嗅觉、听觉等区域。
比如，孩子读《卖火柴的小女孩》，当他读到“对面有一张长长的餐桌，餐桌上铺着洁白的台布，上面摆满精致的盘和碗”时，调动的是他的想象区域、视觉区域。
而当他读到“桌子中间那只冒着油光、飘着香气的烤鸭”时，调动的是他的视觉区域、嗅觉区域……
学龄前的孩子，读到的、听到的故事越多，他们的心智就越灵敏，比那些不爱阅读，只喜欢玩手机、看电视的孩子更聪明，学习能力也更强，上小学后，学习起来更轻松。
3、阅读能塑造孩子的性格和三观。6岁之前，是孩子性格养成和三观形成的关键期，他们对世界的看法，价值观的形成，行为准则等，都在不断地由模糊变清晰。
孩子可以在《伊索寓言》里中了解做人做事的基本准则，可以在《一千零一夜》里感受勤劳、善良、勇气等优秀品质，还可以在《中国神话故事》中了解中国先民的宇宙观，感受夸父追日的英雄气魄，女娲补天的无私……
在经典故事中浸润长大的孩子，眼界和格局会更大，这些孩子进入小学以后，即使是在学习中遇到挫折，他们也更能以积极的心态去面对，不放弃，更不会厌学。
阅读的重要性不言而喻。
父母除了要有意识地培养孩子的阅读习惯以外，更重要的是，要尽量为孩子选择那些经过了时间考验的经典作品，比如《格林童话》等等。
虫儿妈妈说：儿子从小到大，我给他买过很多故事书，比如《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》《希腊神话》《一千零一夜》《中国神话故事》《中国寓言故事》《中国民间故事》等等。
这些既是流传年，甚至上千年的故事经典，也是教育部推荐的中小学生必读书目。
1岁左右，我每晚都会给他讲睡前故事，1岁以后，睡前是我们母子的共读时光。
孩子的阅读兴趣需要慢慢培养，当他们对阅读产生兴趣，就可以慢慢过渡到自主阅读。
书籍是最划算的教育投资，既能提升孩子的文学素养，还能开阔孩子的眼界，让他们逐渐建立起积极的三观。