疫情，让我们暂时无法回到美丽的校园，但挡不住我们阅读的脚步。我们不负春光有书香，别样的读书节活动在线上拉开了序幕！寄兴寓情，言之有物，三年级学生围绕寓言阅读展开了丰富多样的活动。
春暖花开，夏至未至，三年一班的孩子们走进寓言书中，在某个词上凝神，在某段话上静思，看山高如黛，看水远如白，看纸上小楷竖成排。孩子们用画笔和文字做成读书卡，记录每一篇故事，感悟人生哲理，在这个即将到来的夏天，希望孩子们今宵欢乐多，不悔读书迟。
寓言中逝去的人、动物和故事，在流水落花之中，是穿越千年的心意相通。三年二班的孩子们在一个个生动有趣的寓言故事中感受到了文字的力量，并做成了独具风格的读书记录卡，孩子们坐上了一列叫“寓言”的火车，要去更远的地方看一看。
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西。三年三班的学生采用思维导图的形式记录着寓言，丰富的色彩、生动的图像与精简文字的结合，使寓言的内容及结构更加明晰，更提高了学生的阅读能力，激发学生的阅读热情。
寓教于乐,孩子们感兴趣的寓言故事中总会让孩子明白道理，三年四班的孩子们充分发挥想象力，用心设计了属于自己的具有个性的思维导图框架结构，绘上了他们喜欢的卡通人物形象，青蛙，大树等，还涂上自己喜欢的色彩，用这种方式去诠释了自己对寓言故事的理解。
言简意赅的寓言故事里藏着深远的寓意。丰富的内涵、音韵的和谐使它成为文学长河里一颗闪耀的星星。三年五班的孩子们不仅会读书，亦能读懂书，把书本知识内化于心灵才能将这颗星星点缀于纸笔，绘出了一幅幅动人心弦的“道理图”。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，畅游于知识的海洋，奇趣无穷。
没有一个有趣的故事和道理就没有一个好的安身之地。三年六班孩子们发挥自己丰富的想象使一切事物都变得鲜活起来，绘画出一个个富含哲理的故事。希望你们眼里有星星，心里有故事，手里有神笔。读更多好的书，讲更多好的故事，画更多好的作品！
作为古人智慧结晶的寓言故事，七班和八班的同学们在阅读过程中爱不释手，他们不仅阅读了《中国古代寓言故事》，还阅读了《伊索寓言》和《克里洛夫寓言》等书籍。阅读中，同学们品味语言特色，体会文中生动有趣的人物形象，明白了故事中蕴含的深刻道理，使同学们内心情感与故事中的艺术形象相互结合，深受启发，写下了一篇篇读后感。字里行间不仅领悟到了寓言故事语言的魅力，同时也领悟到了寓言故事篇幅虽小，但是内容丰富，道理深刻的意义。
三年八班的腾克同学绘声绘色的为我们讲述了《掩耳盗铃》的寓言故事，并告诉我们不要自欺欺人，做一个踏实、有真才实学的人。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。与书籍结伴，在读书中快乐成长。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。愿我们都能与好书为友，与好书相伴。图文：刘佳琪编辑：阿娜初审：王海红审核：张晓丽长按