小时辰，谁没有一堆趣事、乐事、为难事、苦恼事，以至羞于和人提起的糗事？原来，小时辰的这些事儿，串连在一同，就成了生长旅途中一串串闪烁的珍珠。来吧，读小时辰的故事，写小时辰的故事，让这些俊美的故事，和俊美的文字一同，住进咱们的童年里。
手抄报
五（1）班代馨语
五（1）班董心蕊
五（1）班宁凯歌
五（5）班周昱祺
五（5）班蒋晨
五（5）班叶同旭
好书举荐
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五（5）班姚欣怡五（5）班许乐五（5）班沈悦悦念书破万卷，下笔倘有神。在享福赏玩欢乐，培植赏玩习惯的同时，同砚们也会拿起笔来将本人感应写出来。接下来让咱们经过他们的做品，一同去了解这些好书吧！
读后感
读伊索寓言有感
五（1）班何玘
暑假期间,妈妈给我买了一册《伊索寓言》,收到书的时辰我可喜悦了,高喜悦兴地看了起来。
同样是面临花海,有人被当前的美景波动,挥笔成画;有人被游人的心理熏染,下笔成章;有人看到繁忙的小蜜蜂,在劳碌地采开花蜜;有人看到将近凋谢的花朵;感想性命的脆弱。
读结束《伊索寓言》这本书,我忽然觉得本人仿佛一下子长大了,尽管这本书是动物之间产生的故事。然则读起来更像是在叙述人类,叙述人类的不文化动做,叙述不赤诚动做,叙述人与人之间的尔虞我诈尚有智勇双全。狼由于想吃羊,披着羊皮混入羊群,它为了吃到更多的羊钻入羊圈,效果自投机关,呈现了破绽,被牧羊人的牧羊狗杀死了。蚯蚓为了让本人变得像蟒蛇同样雄壮,盲目地伸长本人的身段,末了把身段伸断了。这通知咱们,做人干事要安身于理论,不要以卵击石,如此大概会害了本人。
《伊索寓言》,尽管是一册书,然则就像人生哲理同样,教会咱们做人的真理,尽管书的主人公是动物,然则不是和咱们人同样,会尔虞我诈,不文化,不赤诚。
教师说做人要真诚,文化,有方正,不过有不少人都没有效力这一点,大概有的人比动物还要糟了,有些人没有小乌鸦同样孝敬,然则大概像狗同样贪婪,向来就很好的好处了,然则非要反叛他人,把他人的东西秘而不宣,这岂非不是不文化不赤诚吗?
读《白鹭》有感
五（1）班王萍萍
新学期，外传咱们五年级的教材有改变，拿到新书的那一刹时，我就迫在眉睫地掀开书来赏玩内部的美文。掀开第一课，我被文中刻画白鹭所吸引了，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌短，黛之一分则嫌黑，几句话映入了眼帘，那只身形均匀的白鹭，犹如在我的脑中，在纸上自如的低飞，不经意间显现出了如诗如画的意境，一种不传扬的美；白鹭色素的协助，身段的巨细，所有都很恰当，白鹭不像白鹤太大而嫌生硬，也不像粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，他不过用均匀的身形润饰着这标致的寰宇，或许他从没想过献媚人们，他不过在本人境地中翱游。
标致的白鹭让我不由想起了妈妈，妈妈时时在家内部干事，老是岑寂无闻，一限度做结束总共的事，无论碰到甚么，妈妈老是第一个露面帮我束缚，当我痛苦的时辰，妈妈也是第一个劝慰我的人，妈妈的良善就似乎了白鹤的标致，却从不传扬，原来社会上也有不少像妈妈同样的人，她们岑寂无闻，无私贡献，扎实为了更多的人俊美岑寂的勉力着，她们的美是无私的。
读《倘使给我三天光泽》有感
五（1）班吴欣妍
浩繁的做家，马克.吐温曾说过19世纪有两个值得被