白癜风医院有哪些 https://m-mip.39.net/nk/mipso_4679454.html儿子进入幼儿园之后就正式开启了他的阅读之路。当然这个时候他还不识字，是妈妈读给他听。因为我相信听书也是读书的一种形式。如果在火车上我们一起完”玩“的那本不算真正的书，那么这一本就应该算是我和他一起读的第一本书了。那是一次我们在书店闲逛偶然看到的，写的是一头棕熊用拟人的口吻讲述自己由一个熊宝宝慢慢变成棕熊之王的故事。故事的知识性和趣味性相得益彰。大面积的插图，色彩靓丽，生动活泼，看起来心旷神怡，让人百读不厌。我们的棕熊之书每天晚上洗完澡，收拾完，儿子就早早得捧了这本书，靠在床头等着我去读给他听。在读了两三遍之后我发现他竟能一字不差得把第一页，第二页的内容背过。慢慢得他就能把整本书全部熟记。之后便开始上演边翻着书页，边念念有词，假装自己在读的剧目。但即使这样，每天晚上他还是不厌其烦得要我读给他听。我知道这是跟妈妈一起读书的甜蜜体验的心理在作怪，当然也是为了和妈妈一起分享睡前的温馨时刻。后来这本书因为读的遍数太多，有些地方破损，褪色，但是直到现在我们仍然珍藏着它。这是一个美好记忆的寄托，也是一颗爱阅读种子的萌芽。棕熊之书美丽的画面爸爸在这颗萌芽的感召下悄悄的买来了一套大家熟知的童话故事书。《安徒生童话》，《格林通话》，《伊索寓言》，《一千零一夜》。每一本都是厚厚的大本，孩子的小手甚至都有些拿不动。当然这一套也是配有插图和拼音的。这下孩子的小脑袋就更加丰富多彩了。这里面的每一个故事都像开启了一扇神秘的大门，让他的心灵尽情畅游。我们的睡前时光也变得更加令人期待。白天我们在忙的时候他就自己翻看，凭借妈妈读过的记忆和书上的图片，细细回味。伊索寓言孩子的幼儿园时光就在这几本书的陪伴下悄然度过。很快他就升入小学，开始学习拼音了。我预感升入小学马上学习拼音对孩子来讲会有一定的难度和困惑。所以在幼儿园毕业的这一年我有意识的给他教了一些拼音的小技巧。先从“妈”（ma）这个字开始。因为在幼儿园这些拼音字母他大概都掌握了，但是用字母拼出音来显然对他来讲还是新事物。我于是跟他用游戏的方式，m，a两个字母分开读，然后读的速度慢慢加快，直到不能再快，这个时候他的发音就是一个字“妈”。再来实验“爸”（ba），然后是“她”（ta），然后还有其它好多两字母的拼音，屡试不爽，儿子也相当的有成就感。带着这个感觉，我放心得让他去读小学一年级了，从此以后没有再教过他拼音，剩下的就靠课堂学习和他自己的聪慧啦。之所以插入学习拼音这段，是因为学好拼音对锻炼他自己独立阅读的能力至关重要。事实证明他的拼音学得还是比较顺利的。只是开始还很不熟练。为了锻炼他的熟练程度，我们的棕熊之书又排上了用场。因为棕熊之书是带图带拼音的，而他自己又对内容熟记于心，比较能够自己矫正自己的拼读是否正确。我拿来这本书让他自己拼着读，开始的时候比较费力，拼读一段要花很长时间，而且还磕磕巴巴。当然这个过程很枯燥，他自己也会有些不耐烦。而我使用的杀手锏就是大放厥词的夸他！什么词好听就用什么词，夸得他自己都不好意思不坚持。儿子开始自己拼读等他成功独立读完第二页，第三页的时候，我就大张旗鼓得叫来爸爸欣赏战国。当然爸爸也心领神会，露出了恰到好处的惊讶，欣喜和欣慰的表情，然后我们两个一起再给他更多的鼓励和表扬。就这样慢慢得他由磕磕绊绊到熟练自如。因为已经自己会看着拼音来读了，他就把妈妈讲过的睡前故事《安徒生童话》，《格林通话》，《伊索寓言》，《一千零一夜》，一本一本的自己读起来。就这样到了一年级结束的时候他已经把这几本书都读完了，有的甚至还不只读了一遍。一千零一夜因为读的书多了，认识的字也多了，再后来读的书很多都是不带拼音的了。从一年级暑假到二年级上学期结束，他读的书数量还是相当可观的。除了家里的书以外还有借同学的书，午托班的书。他对书的热爱已经形成了一种习惯，只要看到书就会不自觉的拿起来看。他还一度跟我抱怨说，午托班本来有很多书，但是好多同学借了都不及时还，搞得他想看也看不了。每次去购物，只要是带有书店的商场，他都要自己去书架那里去读书，我和爸爸去采购，等我们购物结束的时候再叫上他一起回家。小王子，儿子和我都喜爱的书随着他读书的速度和数量不断增加，买新书越来越需要花很多的费用。幸亏我们生活的城市还有个不错的图书馆，我们于是去办了两张借书卡来借书。大人孩子的书每张卡每次各借三本，真的是方便又实惠。图书馆借来的书二年级下学期已始，希望他能够开心生活，快乐学习，也希望书籍能一直陪伴他左右，妈妈也会一直陪伴儿子一起阅读，让阅读成为我们生活的一部分，也成为孩子终身的习惯和品格。蓝鲸的眼睛，儿子最喜欢，反复看了几遍
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