孩子小的时候，都希望孩子早点长大，这样家长就可以释放出双手了，有了自己的闲暇时光。但是，当孩子上学之后，家长们却更糟心了，孩子成绩跟不上担忧，辅导孩子写作业更是闹得鸡飞狗跳。
我外甥女就是如此，幼儿园表现得还马马虎虎，但是刚进入小学成绩就跟不上了，每次考试成绩都垫底，我姐都被老师叫去谈话好几次了，每次去都觉得好丢人。孩子成绩一差，小区里其他家长都不让他们的孩子和我外甥女一起玩，其他孩子也嘲笑她，外甥女愁苦不已，我姐也十分焦虑，因为她也不知道怎么去教。
由于我姐工作忙，孩子奶奶也心疼孙女，奶奶就接过来自己教育了。小区里很多家长见此情况，出现了更多闲言闲语：“这是破罐子破摔了”、“这家长心真大”、“更不能让孩子和他们家孩子一起玩了”。奶奶却仿佛没有听到一般，自顾自地每天坚持带着孩子坚持做一件事。
等到三年级考试的时候，班里大部分孩子的成绩都下滑了，我外甥女的成绩却一下子提起来了。不仅考试成绩名列前茅，课堂上老师的提问基本上也全被她一人抢答，得到老师的夸赞和其他同学家长的羡慕。
面对自家孩子成绩的下滑，小区里其他孩子的家长们都慌了，纷纷来向奶奶请教经验和方法。
01奶奶每天做一件事，孩子三年级变“学霸”
为什么当别的孩子都遇到“三年级滑坡现象”的时候，自家孙女却能够逆袭成为“学霸”呢？奶奶分享了她的经验和看法：每天抽半个小时陪孩子读课外书，提高孩子的阅读能力。
一二年级的孩子，基础都差不多，所以成绩都比较好。但是，进入三年级之后，孩子的阅读能力就决定了孩子的成绩。
一方面，从三年级开始，孩子就要经历从故事阅读到知识类阅读的转变，孩子的考试就不仅仅是考课内的知识了，这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学；另一方面，从三年级开始，孩子每天的阅读量相比于一二年级有了6倍多的增长，单纯的课本已经跟不上孩子的需求了。
所以，奶奶就给孙女选择一些经典读物，用来扩充孙女的知识储备，提升孙女的阅读能力。当孙女阅读能力提升了以后，三年级这道坎儿自然难不倒她，也就比阅读能力差的孩子更有优势。
1、有一套书学校不发，但是老师却要求人手一套。
有一次在班级群里，奶奶看到老师发布了一个通知，要求家长督促孩子每天读《快乐读书吧一年级书目》，还要进行检查。
奶奶看到以后就去专门地查询了一下，发现这套书里所有的书目都可以在孩子的语文课本里找到。原来，自从开始使用统编语文教材后，新语文书就设置了《语文园地》，其中就包括了“快乐读书吧”栏目，而这个栏目指定了小学1～6年级课外读物，这些读物紧贴孩子的教学进度，也符合这个年龄段孩子的阅读能力。
“快乐读书吧”系列丛书与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，满足不同年级孩子的阅读需求，从而解决了该读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰众多师生、家长的难题。而这个栏目的出现，也让老师和家长的选择有了权威的方向。有了方向，我们也就能更好地对症下药，给孩子安排合适的读物。
2、能力与挑战相匹配
处于小学阶段的孩子认知能力发展迅速，记忆容量会随着年龄的增长而大幅度增加，不过，这个期间的孩子也面临一个心理社会挑战：勤奋对自卑。
这一阶段的孩子开始了解毅力与完成工作所带来的喜悦之间的关系，孩子如果能够适应和完成自己的作业，那么他的胜任感就会增强，也就会更加对学习感兴趣；如果孩子难以应对挑战，就会产生情绪上的自卑感，慢慢对学习丧失兴趣。
所以，家长们一定要选择那些分年龄段的课外读物，不要让孩子的能力和挑战不匹配。《快乐读书吧》就是对应统编语文教材，让学生根据教材进行同步阅读，并且分年龄段，让孩子在提高阅读能力的同时，也能够提升胜任感，形成良性循环。
就比如一年级的“快乐读书吧”，共有8册两个系列，一个是《和大人一起读》，另一个是《读读童谣和儿歌》，都有拼音注释，插画逼真，能够激发孩子学习兴趣，爱上自主阅读。
到了二年级，就是《神笔马良》等各种童话小故事了。
进入到三年级，就需要读《伊索寓言》、《安徒生童话》了，进一步提升孩子阅读能力，扩充孩子知识储备。
每个年级都给出匹配孩子能力的课外读物，让孩子读得开心，读得有用，读得有胜任感。并且，每个年级还配套了对应学习阶段的《阅读指导手册》，帮助孩子更容易理清文章的内容和主题，从而感受阅读的快乐。
奶奶打听以后就直接入手一套送给孙女了，满满一箱，孙女每个年级该看什么书都一目了然，关键是整套入手既省钱又省心。
说实话，给孩子找合适的书也是麻烦，尤其是每个年级都要找，是真的很费精力和时间。再加上，如果版本不一样，孩子又要重新适应，找起来还麻烦。如果你家孩子还没有完成要求的阅读量，如果你也听说过“快乐读书吧”系列读物，链接我找奶奶要来放在下面了，保证正版，整套价格也很实惠，大家可以按照自己的需求入手，也可以作为礼物送给亲戚孩子~
快乐读书吧1-6年级全61册课外书阅读经典书目小学必读精选月销量￥55打开百度APP立即扫码购买购买02结语
小学，可以说是孩子整个教育时期最关键的六年，是为孩子打下坚实基础的关键时期。什么样的孩子不会掉队？有阅读能力、学习能力的孩子，他到初中、高中依然优秀，没有阅读能力、学习能力的孩子，强行推上去，迟早也会掉下来，因为家长不能永远扶着他走。
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