对于很多年轻父母来说，手机和数码产品等，俨然已成为了哄娃利器。拿起iPad放几集动画片，往往就能让头昏脑胀的新手爸妈们暂时“六根清净”。
然而，在这背后，实际上却隐藏着相当大的隐患——
7月31日，英国教育部部长海因茨公开表示，目前英国超过四分之一的儿童，在小学入学时，都还不能使用完整句子进行表达，其原因正是他们在各种数码屏幕前花费了太长时间。
“我们督促学前教育工作者，多花一些时间陪孩子唱儿歌，读睡前故事。”英国教育标准化办公室负责人阿曼达说。
▲阿曼达图自《每日电讯报》
实际上，美国此前的研究也曾得出类似结论。没有父母的歌谣和睡前故事，即便有再先进的电子产品陪伴，孩子们的语言能力，也只会每况愈下……
28%的四五岁儿童不具应有的口语能力
教育部长：这简直是笑话
据《卫报》《每日电讯报》等多家媒体报道，英国教育部长海因茨（DamianHinds）在7月31日的演讲中表示，英国超过四分之一的儿童在小学入学时不能用完整的句子进行表达，只能使用单字。而究其原因，就是孩子们在各种数码屏幕前面花费的时间过长。
▲英国教育部长海因茨
“这简直就是一个笑话。我们的孩子进入学校时，甚至还不能用完整的句子表达，没法拼读简单词汇。”海因茨表示，“这个问题非常严峻，如果孩子在早期阶段落后，之后就很难赶上，因为他们的同学不会等着他，差距只会越来越大。”
海因茨称，英国将在10年内，借助科技及政策手段，致力于将早期语言能力不达标的儿童比例降低一半。
而目前，摆在英国教育部眼前的数字却是：28%的4-5岁儿童，没有达到这一年龄段的口头表达能力要求。
《每日电讯报》介绍称，根据相关的教育学资料显示，对于这一年龄段的孩子来说，应该达到的口语表达能力，包括能使用正确的词汇，并理解和表述过去发生及将来发生的事情。
词汇量低的孩子成年后失业概率翻倍
“家庭教育的影响无法忽略”
实际上，儿童在早期语言发展上的差异，对于未来发展有相当大的影响。
据此前的儿童研究显示，在5岁前词汇量更低的孩子，在34岁后失业的概率是那些词汇量高的儿童的两倍以上。
对此，教育部表示，此次演讲的意义就是在于鼓励父母们在孩子语言发展的关键时期，进行更加有效的干预。
“家庭的学习氛围，是任何教育法规都没办法进行硬性规定的。”海因茨说，“但我们不能忽略它，我们也不能承受忽略它的代价——事关整个社会的流动性和孩子在未来的差距。”
据悉，这次会议的其它各方参与者，还包括慈善机构、商业机构科技公司及媒体等。此次会议致力于鼓励更多父母和孩子一起大声朗读，学习词汇和口语表述。
据《卫报》报道，此前，英国教育部已经投入超过万英镑，改善受教育程度不均衡的状况。然而，截至目前，这一状况尚未得到改善。例如，那些接受了幼儿园教育的孩子，和那些并未接受幼儿园教育的同龄人，在阅读、写作和数学上的差距已经拉开。
英国教育标准化办公室负责任阿曼达此前也曾警告，越来越多的孩子在入学的时候不能很好地跟其他人沟通，甚至不会正确地使用厕所。
阿曼达表示，有些孩子非常“幸运”，父母会给他们讲睡前故事，或者教字母歌，但有些孩子却没有这么幸运。
因此，为了填补家庭教育的不足，阿曼达曾经督促，幼儿园和托儿所的老师和照管阿姨们，需花更多时间教学龄前孩子掌握新的语言技能，包括唱一些儿歌、童谣等，以及在睡前给孩子们读安徒生童话、伊索寓言等经典文学作品。
▲孩子安静坐下来看书图自《卫报》
阿曼达称，在孩子上学之前，起码要培养安静坐下听讲的习惯，理解老师发出的“不准”和“停下”意味着什么。
“有些孩子在入学时，词汇量不及同龄孩子的三分之一。”阿曼达告诉英国学前教育委员会的成员，“这些孩子没有掌握沟通所需的基本词汇，想想他们在初来乍到的学校和环境，会面临怎样的困难。”
父母沉迷手机会导致孩子情商降低
“会为吸引注意采取极端方式”
实际上，不仅孩子沉迷电子产品，可能会造成沟通能力的下降，据此前美国科学期刊消息称，父母沉迷手机，同样也会导致孩子出现行为失调，甚至情商降低。
据美国伊利诺伊州立大学和密歇根大学通过对个双亲家庭使用手机等电子产品情况的调研得出的结论，父母在手机上投入大量时间，会显著影响与孩子之间的长期关系。研究人员将这种情况定义为亲子关系间的“技术插足”，即日常生活和亲子之间的交流沟通，由于使用技术设备而被打断。
研究发现，家长过分沉迷手机，不但会直接减少亲子间的交流时间，更严重的后果是，孩子在想吸引父母的注意力时，可能会采取更加极端的方式，同时产生挫败感，发生多动、抱怨、生闷气、发火等不良行为。
该项研究的负责人珍妮·拉德斯博士说，滥用电子产品，可能会让父母难以向孩子提供及时的情感支持，导致孩子爆发不良情绪。“这时，父母只会压力更大，会更加依赖于电子产品以图逃避，而这，在整个家庭生活中，就形成了恶性循环。”
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红星新闻记者丨翟佳琦编译报道
编辑丨汪垠涛