稿源：朱春兰南阳市第四完全学校
季节如酒，最浓是春芳；校园如花，最甜是书香。
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”四月天，人间最美；读书时，人间至乐。南阳市第四完全学校小学部的孩子们“忙趁东风享阅读”。四月份，孩子们继续在老师的带领下精心阅读了一本本经典读物。
童话故事是根据儿童的心理发展特征创造出来的，也是孩子们非常喜欢的故事类型之一。一年级学生四月份的共读书目就是《安徒生童话》。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《野天鹅》《拇指姑娘》等是脍炙人口的名篇，整本书格调朴素清新、语言生动流畅，安徒生借用童话的“儿童”视角透视现代人的复杂生活，以童话这种夸张、有趣、轻松的形式来反映现实社会，让我们从中学习人生哲理，体会人情冷暖。
一个月以来，老师们与学生们共同认识了书本的出版社、目录、作者等基础信息，交流故事梗概，总结交流童话故事中所含的深刻道理。有的学生在读完《丑小鸭》篇目后说：“丑小鸭变成了白天鹅，它既不自满，又不骄傲，我非常佩服它这一点。”有的表示，希望自己能做一只丑小鸭，通过勤奋学习，长大以后变成一只美丽的白天鹅。有的学生说，《海的女儿》在追求理想的过程中，要有坚强的毅力和牺牲精神。有的学生说：“《红鞋》告诉我们，只有尊重别人，别人才会尊重你”……
最后，各班通过孩子讲故事，评选故事大王，做手抄报和书签等形式来表达和展示自己的学习心得、学习成果，既锻炼了孩子的语言表达能力，又进一步加深了对童话故事的理解。
通过共读开启课，二年级师生拉开了四月必读书目——《伊索寓言》的阅读序幕。首先在共读开启课时带领孩子解阅读封面，作者、出版社、故事目录，进行大胆地想象和预测。
根据学生们的学情特点，结合书目清单，与孩子们在课堂上一起精读有趣的寓言故事，明确阅读寓言故事的方法。让孩子们感受先人的智慧，内心激起阅读的向往和快乐！
看着世界上最古老、影响最大的寓言，形象生动、寓意深刻、富于哲理的故事情节，孩子们爱不释手。例如家喻户晓的《龟兔赛跑》《牧童恶作剧》《狼来了》《狐狸吃不着葡萄说葡萄酸》等，一位位小读者在阅读课上精彩展现，化身为演讲家、故事大王上台为大家展示自己的收获，并用一张张思维导图梳理故事的情节内容，一份份好书推荐卡来表达自己的所思所想。
一个个简短有趣、言简意赅、平易近人的小寓言故事充分地体现出日常生活中那些不为我们察觉的真理，启迪着孩子们的心智，呵护着孩子们的心灵，陶冶着孩子们的情操。
四月份三年级师生一同去昆虫的世界游历一番，去探索了昆虫世界的生命轨迹。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，更是一部科学百科。这本书主要讲了法布尔观察昆虫的故事，里面介绍了各种各样的昆虫和昆虫故事：可怜的黑蚂蚁、苍蝇的天敌——高鼻蜂，红蚂蚁捕猎、高鼻蜂怕寄生蝇……
这一个月里，老师带着孩子们走进《昆虫记》扉页，认识作者，初识目录；细细品读，交流思考，让孩子们对昆虫的种类、习性、生存、繁衍等方面有了初步的了解。
课堂上孩子们畅所欲言，课下孩子们将自己的收获记录在册。有人说：“小小的昆虫也有亲情、爱情、友情……它们同样有生存的权利，我们都应该尊重昆虫的生命。”还有人说：“世界上万事万物都有它的两面性——昆虫在捕食猎物时是无比凶残的，然而在他们哺育儿女时却是满怀深情的。”
是啊！孩子们通过阅读还明白：外表美丽的萤火虫内心却是无比的阴险狡诈，今后我们看待事物不要被他们美丽的外表所迷惑，一定要看清楚事物的本质以免将来上当受骗。瞧！小小的昆虫们，大大激发了孩子们对阅读、交流的兴趣；引发了他们对大自然及科学知识的无限热爱；拨动了他们对生命与爱的心弦。
“为什么金鱼睁着眼睛睡觉？为什么面包放久了会发硬？铁为什么会生锈……你想知道这些问题的答案吗？快去读一读科普作品《十万个为什么》吧！”
四年级本月共读书为让孩子们着迷不已的《十万个为什么》。开启课上，老师们引领学生走进《十万个为什么》，对这本书作初步了解，激发学生阅读兴趣，并带领学生制定阅读计划。这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。都说好书越读越能沉醉其中，在阶段交流课上，学生们没有交流都知道了哪些稀奇的事，又认识了哪一种事物，而是交流读书方法。同学们分别用略读法、精读法、赏读法等读书方法交流读书摘抄。
“好奇心造就科学家和诗人。”在主题交流课上，我们不仅欣赏精彩的片段，还一同走进了孩子们在读书过程中产生的一系列小问号？有疑问有解答，热闹的课堂中，孩子们的思维在碰撞，知识在积累。“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”在阅读评价课同学们交流自己的读书感悟与收获，进行科普知识竞答比赛……老师又给同学们推荐中国的《十万个为什么》，李四光的《看看我们的地球》，高士其的《灰尘的旅行》，贾兰坡的《人类起源的演变过程》等书。他们在选择中阅读，在书中找到更美的远方。
书籍是阳光，书籍是翅膀，让我们乘着书籍的风帆追寻知识海洋的彼岸。一路有书，心生欢喜，悠悠岁月，浓浓墨香。